二年级德育工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的二年级德育工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级德育工作总结1本学期,根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,我班采取了一系列的德育工作措施,具体的做法如下:
一、目标激励,形成推动力
学年伊始,我就给班级提出长期目标。在这个目标的激励下,我班学生一直做着不懈的努力。通过目标管理来形成班集体。激励性目标显示了集体的才能和力量,增强了班级成员的信心。同时,带动了其他方面的发展。
我在期初就提出了“争取好成绩向父母负责的目标,并给每个学生都提出了具体的目标和任务。由于目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教。出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、通过活动,形成凝聚力
接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动。从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体 ……此处隐藏19320个字……名次不理想,但都是由学生独立完成,锻炼了学生的能力。
4、中午小班会,由魏昱嵩同学领读《弟子规》。
5、学生制作自己的“个人成长档案”,记录自己的成长过程。
6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”,记录班级的活动。
7、班级实行小组竞赛制度,每周一次评奖。
二年级(2)班:
1、班主任每天按时到校,迅速组织同学交作业,安排值日生打扫卫生,早读有序。
2、中午到校,能够迅速组织学生进行卫生打扫。
3、课间操跟班及时,讲评及时。
4、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力。
5、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力
6、实行班干部轮岗,让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表,让他们融入班级大家庭中,锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往,孩子的各方面的能力有了显著提高,得到了家长的认可和大力支持。
四、存在的问题及改正的措施
存在的问题:
1、德育活动:还需要在德育活动中寻找新的创意,找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。
2、常规方面:一日常规常抓不懈,特别是起始年级。
改正措施:
1、多与本年级组的教师沟通,多了解学生,组织适合学生的新颖的德育活动,找创新点。
2、加强一日常规工作,班主任做到紧跟、勤跟班。
3、多与家长沟通,从多方面多角度了解学生,制定适合学生的特色活动。