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一株紫丁香说课稿

时间:2023-06-18 17:00:37
一株紫丁香说课稿

一株紫丁香说课稿

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家收集的一株紫丁香说课稿,希望能够帮助到大家。

一株紫丁香说课稿1

一、说教材

《一株紫丁香》是苏教版小学语文二年级上册第三单元第6课。这是一篇精读课文,本单元课文反映的是以“爱”为主题的课文。《一株紫丁香》讲的是一群活泼可爱的孩子,在老师的窗前栽下一株紫丁香,让绿叶和花香送去他们对老师的问候,表达他们对老师无限的赞美和感激之情。这是一首情感丰富而又意境优美的小诗,全诗语言欢快流畅,读起来琅琅上口;想象丰富,美好,是尊师教育的好题材,也是朗读指导的好素材。本课教学的重点是:

1、在理解课文内容的基础上能正确、流利、有感情地朗读课文;

2、识字。教学难点是:让学生通过朗读来体会师生之间的深厚感情,培养他们尊敬、热爱老师的思想感情。本课时教学是根据文本特点和低年级学生的认知特点;确立三维目标是:

1、知识能力目标:学会本课生字,并能正确美观的书写,绿线内的只读不作写的要求。理解由生字组成的词语,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、过程方法目标:使学生在掌握理解每小节内容的基础上理解整首诗的内涵。

3、情感态度目标:品读课文,体会老师勤勤恳恳地工作,树立起尊师爱师的情感。

二、说教法、学法

……此处隐藏20393个字……,又让学生联系了实际,使得对学生的思想教育不空洞,起到实效】

第四小节:这一小节有一个比喻句,有谁找到了吗?满树盛开的花儿像什么?(我们的笑脸)挂牵:挂念,牵挂时时:当……时,老师……练习说话

第五小节:出示课件:“又( )又( )”你希望老师的梦中有谁呢?老师笑了,梦中的你在做了什么让老师高兴的事了呢?这样老师的梦才会又香又甜了

【应用固定句式引导学生说话,降低学生的说话难度,让学生有话可说,有兴趣说】

3、是啊,老师是多么的辛苦哇,我们应该怀着怎样的情感去读这首小诗?怀着对老师的崇敬、爱戴来读,学生选择自己喜欢的段落来读

【通过这个环节让学生移情入文,把内心的情感跟文本结合起来,读中悟情,同时把对老师的爱发诸于文本】

(三)、融情入读,情感升华

1、再看看图,想想老师的平时怎么对待你们的,你觉得老师每天工作得怎样?(用一个词语说说)那以后你应该要怎样做才对呢?

2、带着对老师的敬爱之情,一二三四组赛读前四节,齐读最后一节

(四)、联系实际,学会表达爱

昨天是你们的节日,老师都给你们过节了,老师也有节日,你们知道教师节是哪一天吗?到那时你打算怎么给老师过节呢?课后讨论讨论吧!

【真正的课堂不仅仅是解决问题,更重要的是要生成问题,并且课标指出语文是实践性很强的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,这一环节我引导学生联系教师节,用自己的行动表达自己对教师的爱】

(五),板书设计:

【板书是教学内容的高度浓缩,又是一个微型的教案既要体现诗歌的重点内容,又要反映文章的中心,让学生一目了然】我的板书是这样设计的(略)

《一株紫丁香说课稿.doc》
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