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苏教版小学语文说课稿

时间:2024-03-22 21:26:13
关于苏教版小学语文说课稿模板汇编7篇

关于苏教版小学语文说课稿模板汇编7篇

作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编整理的苏教版小学语文说课稿7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

苏教版小学语文说课稿 篇1

一、教材说明

《学棋》是苏教版小学语文第四册的第十三篇课文。本单元重要以识字教学和良读训练为重点,让学生在重复朗读中,捉住重点语句来领会,明白念书学习要用心致志,遇到题目要积极动脑动手,探求办理题目标要领以及经心全意为人民办事的好头脑。

二、说教学目标

1、能准确、流畅、有情感地朗读课文。

2、明白课文内容,明白念书学习要用心致志。

三、说教学重点和难点

1、明白“能手、远近著名、用心致志”等词语的意思。

2、能用“一边……一边……”说一句话。

3、通过朗读,对比两位学生学棋的不同表现,懂得读书要专心致志的道理。

四、说教法

本课时教学主要采取读式教学法,即:导语激趣——讲究激励性,初读寻疑——提倡自主性,再读释疑——倡导探究性,细读解析)——主张创作性,精读入情——讲究情境性,美读口味——提倡欣赏性,熟读成育——主张积累性。这种方法的功能是既能使学生积极主动地“能自读书”,又能激励兴趣、情感、意志、动机等非智力因素,全面提高心理素质,促进学 ……此处隐藏13247个字……仅要教给学生知识,教给学生思维,教给科学的学习方法,因此要让学生既学会又会学。在两部分内容教学之间,也安排这承上启下过渡语(王二小凭着自己的机智、勇敢,使敌人的扫荡计划落空了,保证了后方机关和数千老乡的安全,气急败坏的敌人……引入第五自然段的学习),使教学过程流畅、结构严谨。

4.总结课文

在最后的总结课文这一大环节中,我又设计了3个小环节。首先欣赏影片《歌唱二小放牛郎》,这个视频文件,帮助学生回顾全文,扣人心弦的画面,跌宕起伏的音乐,将整堂课的气氛推向了高潮,学生们的感情也随之光泽而动。此时画面、音乐、心灵的相互碰撞与弥补,学生们对王二小这位英雄人物的敬佩之情也油然而生。然后,趁热打铁,让学生说说“你们歌唱的是什么样的王二小?”学生的回答,老师适当的引导、激励和板书,使全文的难点足以突破。老师的教是为了不教,所以在最后一个小环节中,我设计了配乐朗读,“看来同学们都很钦佩王二小这位小英雄,那就让我们怀着对他的无限钦佩之情,来把这个故事读读吧!”

评:(语文新课程标准指出:“语文教学是教师、学生、文本三者对话的过程。”这堂课不仅体现了教者与文本对话的深度,也突显了孩子与教材对话的过程,更彰显了师生间的对话式的交流。它昭示着教育的平等、民主,昭示着教育的人文关怀。)

本课时教学的主旨是借阅读来丰富学生的语言感知,但语文的学习是很难一辍而就的,它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。没有积累就谈不上培养良好的语感,也绝不可能有真正的听说读写能力,当然学不好语文。

愿望是美好的,现实是残酷的,两者之间总有着很大的差距。“教学是一门遗憾的艺术”。正因为有缺憾,才更凸显追求的价值。让我们在教育的蓝天下携手共进!

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