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化学式与化合价说课稿

时间:2024-03-22 19:13:14
化学式与化合价说课稿范文

化学式与化合价说课稿范文

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编整理的化学式与化合价说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  化学式与化合价说课稿1

一、说教材:

化学式与化合价是第四单元课题四的有关内容,本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,他们是学习化学的重要工具,因此是双基的重要组成部分,能够较好的掌握它们,对于今后的化学学习有很大的帮助。教材首先讲述了化学式的概念,指出了由于纯净物有固定的组成,因此每种物质只有一个化学式,同时还指出物质的组成是通过实验测得的,所以化学式的书写必须依据实验的结果,但是化学式的书写,主要是通过化合价来推求。

从教材方面看,化合价内容比较抽象、难懂;从学生方面看,学生只知道了书写化学式的一般规则,还不会确定元素的原子个数比,而且还没有核外电子排布和最外层电子得失的知识基础。因此对九年级学生说,学习这样一个抽象概念并掌握其应用,是有一定难度的。

(1)分析本节课的教学背景

化合价是初中化学课程中要求达到了解水平的基础知识。在此以前涉及到的有化学式,物质结构的初步知识。另外学生掌握本节知识将对以后的学习有十分重要的影响,尤其是对酸、碱、盐的学习。也就是说,本节课是初中化学知识链中的重要一环,它贯穿着化学学习的始终。

……此处隐藏4630个字……一样,就喜欢人家给他戴高帽!对了,我们可是爱憎分明的哦,我们只交异性朋友,坚决不搞“同性恋”!

原创口诀:巧记离子符号和化合价的区别

离子符号右歪帽,先写数字后写号;化合价要戴高帽,数字符号反方向。

五分钟解决化合价背诵:哪家迎亲(1价钠钾银氢);没盖同心被(2价镁钙铜锌钡)。

(四)学用结合、展示个性(5分钟)

总结归纳:把空白处填好,你就归纳好重点、难点啦!

一 、化学式 1.定义:用________和____表示物质组成的式子。(一种纯净物只有一个化学式。)

2.化学式的意义:包括宏观意义和微观意义。

二、化合价规律:(1)金属通常显___价,非金属通常显___价; (2)化合物中H通常显___价,O通常显__价; (3)单质中元素的化合价为____; (4)化合物中各元素的化合价代数和为____。

小结:我们这节课就是初步用元素符号这一化学学科特有的“字母”来组成化学学科所特有的“单词” ——化学式,将宏观物质与微观粒子有机地联系在一起。

六、说练习设计(略)

七、说板书设计

一、化学式

1.定义:用元素符号表示物质组成的式子。

(一种纯净物只有一个化学式)。

2.化学式的意义:包括宏观意义和微观意义。

二、化合价

1.原子团:

2.化合价规律:

(1)金属通常显正价,非金属通常显负价;

(2)化合物中H通常显+1价,O通常显—2价;

(3)单质的化合价为零;

(4)化合物中各元素的化合价代数和为零。

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