英语说课稿

英语说课稿模板

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的英语说课稿模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一. 说教材

1. 教材简析

本课位于人教版八年级上10 单元的第一部分。主要是通过学习动词的一般将来时态，讨论人生理想和将来打算，计划。目的是通过对人生理想的讨论使青少年在这个如花的季节不仅对未来有美好的憧憬，而且要从现在做起，为健康的理想而奋斗。

2. 教材地位

本单元从时态上是一般将来时，是继一般过去时之后的又一重要时态;从话题上看是谈论未来的打算，是让学生从小就树立自己的人生理想，而下一单元的话题是家务劳动，这正应了中国的老话“前车之鉴，后车之师”“一屋不扫何以扫天下”。所以本单元无论从知识还是从情感方面都是承上启下的一个单元。

3. 教学目标

(1) 知识目标

关于职业的名词;关于一般将来时态的表达

(2) 能力目标

能听懂有关人生理想的词汇及表达;能听懂有关未来计划的表达;能进行有关人生的谈话;能进行有关将来计划的讨论。

(3) 情感目标

通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成 ……此处隐藏24393个字……，来大致了解内容。Task2是通过学生在自己阅读后提出问题，并在同学之间解决问题，这样来进一步加深对短文的掌握。Task3是表演对话，是学生在边看图片的基础来达到的，既锻炼可他们的口语能力，因为有图片可看又不至于太难，让学生吓得不敢说。

最后一个环节是设计一个英语竞赛，首先了我出示几组数字让学生算24，鼓励他们有多种算法，然后让他们在自己组内利用扑克牌来算24，不仅加大了练习量增加了参与人数，照顾了大部分的学生，不至于让一节课只是成为部分优秀生的表演的舞台，让更多的学生参与我们的活动。而且能激发学生学习的乐趣。这样利用学生对趣味数学得得心应手的爱好来促进他们学习英语表达能力的欲望。这里我插一个的故事，在教完了课文后昨天下午我让他们每个小组带一副扑克牌明天要利用课堂的一部分时间来算24。这时候有一个数学比较好而英语很差的学生他就很着急来找我，为什么呢？原来是因为他用中文算是这个小组里是最快的，可是他想不出用英语怎么来表达，总是落在了别人的后面，心里着急啊，就赶快来找我帮忙了，急着说老师教教我吧，我会算的啊，只是不会用英语来说啊。在这时我就想了，平时的英语向来是我要他学，不是他要学，今天第一次他要学，而且是主动地让我教他，多难得啊。接下来的猜答数的游戏，是寓教于乐的一个有机结合，让他们能利用自己的语言来运用。课堂的最后一段时间我都留给了他们，让他们自己设计数学竞赛的题目，现让他们把要说得数学题目写下来，这样他们能动手写下来比完全在心里思考来的容易记忆和组织，鼓励他们个性化的表达，促进他们的用力所能及的所知所能，综合了他们的语言运用能力，作为教师也能在此机会里检验他们学习的即时效果以及不足之处，能尽快的进行交流和沟通。

以上就是我上这节课的一些思路。