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高二语文教学总结

时间:2023-10-07 21:26:32
高二语文教学总结

高二语文教学总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的高二语文教学总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高二语文教学总结1

一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来,即将接近尾声,回顾一学期的教学工作,心里有着几分充实、几多感慨。本学期我任教高二275、286两个班的语文。一期来,我对自我的的工作未曾有丝毫的懈怠,也所以取得了令人欣喜的成绩。现将一学期的工作小结如下:

一、坚持理论学习,提高自身业务水平

问渠哪得清如许,为有源头活水来。如果语文教师平时不认真学习,教学工作就会成为无本之木,无源之水。为加强自身修养,提高自身素质,我积极参加学科教研活动,认真备课、辅导,充分利用网络资源,不断的丰富、提高自我。善学才能善德,善德才能善教,我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践,并认真撰写教学论文。

二、紧抓课堂教学,充分利用电教手段提高课堂教学效益

课堂教学是主渠道、主阵地,是教育教学工作中的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师才能的施展供给了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此,我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例, ……此处隐藏27471个字……学生参加全国性的中小学生作文大赛,两次大赛中,有多人次获得全国二三等奖。例如XX同学获得“为先杯”全国中小学生作文大赛全国二等奖和湖南省一等奖;XX同学和XX同学分别获得“神笔杯”全国中小学生作文大赛一等奖。讲评作文时注重实践,归纳出学生作文的弊病,并用本班或同龄人的作文比较阅读,扬长避短,知彼知己。经过这些激励机制与有效措施,学生的作文水平较之以往有了明显提高。自我本身也喜欢阅读喜欢写作,也不断励志,本人的作品也多次获奖,入选多本文集。这对学生也是一个不小的激励作用。

四、宽严结合,培养学生良好的学习习惯

我的两个班虽然生源不错,大多数学生都比较自觉,可是,人是有惰性的,他们也不例外。有一部分同学尤其是青苗班的部分同学,有许多不良习惯,例如:背书只背在口上,转背便忘记;导学案发下来不到一天便丢了,找都找不着;作业赶任务,甚至抄答案;回答问题不深入思考,浮于表面,抓不着重点,落不到实处等等。所以,在本期刚开始,我便给他们制定了一系列措施:背书必须先理解,导学案整理成册,不定期检查,作业及时反馈,出现问题及时提醒,个别辅导、谈话,让他们学会归纳整理,了解答题的方式方法,思考问题时如何更深入更透彻,答题更到位。总之,因材施教,有教无类,要培养学生优良的学习习惯,该严厉的时候必须严厉。但一个人的弦不可能总是紧绷着,也需要休养生息。所以,在平时,对待学生我一向温和宽厚,笑脸迎人。

教师,永远代替不了学生,只能起着主导的作用,但教师,是学生前行的引领者。所以,在前进的路上,我深知肩上的担子有多重,职责有多大,工作不管有多么繁琐,都来不得马虎。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻”,本期结束了,下期又在前方挥动着双手,等着我再次扬起风帆,继续前行。

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