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陈嘉庚办学教学设计

时间:2023-06-18 21:26:16
陈嘉庚办学教学设计

陈嘉庚办学教学设计

作为一名老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的陈嘉庚办学教学设计,欢迎大家分享。

陈嘉庚办学教学设计1

【内容简析】

这篇课文讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了,他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日,出资为家乡办学,而他自己却一直过着简朴的生活,表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。

【设计理念】

引导学生主动、积极地读书,在阅读实践中把握文章的主要内容,体会人物的崇高精神,激发爱国情感。

【教学目标】

1.读懂课文,弄清陈嘉庚为什么要办学,体会陈嘉庚的爱国精神,激发爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

3.会认7个生字,会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。

【重点难点】

通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句,体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。

【教具准备】

字词卡片、挂图。

【教学时间】

三课时。

第一课时

一、导入课题,引疑激趣

1.板书课题,齐读。

2.围绕这个题目,你产生了什么 ……此处隐藏1849个字……精神,激发学生的爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

3. 认读5个生字,学会本课10个生字,以及由生字组成的新词。

教学重点:

学习课文,体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。

教学难点:

激发学生爱家乡,爱祖国的情感。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时 略

第二课时

一、板书课题,发散思维

师:读了课题,你想知道什么呢?

生:反馈。

二、初读课文,整体感知

本文写了一件什么事?

(讲的是我国华侨陈嘉庚回故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己一直过着俭朴的生活,表现了一名华侨深切的爱国之情。)

三、学习生字,新词。

1.圈出生字,认读。

2.同桌合作识记字形。

3.认读新词,引导理解。

四、细读课文,感悟理解

1.指名朗读课文第1.2自然段,谈谈陈嘉庚给你留下的印象。

2.自由朗读第3至9自然段。

师:陈嘉庚为什么要办学?他是怎样说的?是怎样办学的?划出相关的语句读一读,把自己的体会跟同学交流交流。

指导朗读描写陈嘉庚行为语言,神情,心理活动的语句。

3. 齐读第10自然段。

最使你感动的是什么?

4. 生分组讨论。

五、练习朗读全文

1.分组读,师评点。

2.点读。

六、谈谈自己学了课文后的感想,并写下来。

《陈嘉庚办学教学设计.doc》
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