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我们身边的垃圾教学设计

时间:2023-06-18 19:13:24
我们身边的垃圾教学设计11篇

我们身边的垃圾教学设计11篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的我们身边的垃圾教学设计,希望能够帮助到大家。

我们身边的垃圾教学设计1

【教学目标】

1、提高学生的口语表达能力和倾听能力。

2、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。

3、知道垃圾要分类,对人有用的垃圾可再利用,懂得保护校园环境卫生。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、观察图画,引入话题

1、出示图片(有关垃圾从哪里来的图片):

如:妈妈拣菜、削苹果、刨铅笔。

引导学生观察,你看到了什么?

2、猜猜我们今天要聊的话题是什么呢?

3、板书课题:

我们身边的垃圾

二、创设情景,发现垃圾

师:小朋友们,鸭先生屋前的小路被小动物们打扫得干干净净的,在这样的小路上散步、玩耍,那肯定是件很开心的事情。今天的天气真好,我们校园的垃圾是从哪里来的,想不想看一看?那么老师也带你们到操场周围去散散步吧!大家说好不好?

1、组织学生观察校园的环境卫生:

⑴同学们:我们的校园美吗?为什么?

⑵动员学生找一找校园角落的垃圾,想 ……此处隐藏18301个字……题是:

我们身边的垃圾

小调查的汇报交流。

每人在小组里汇报自己的调查结果,互相帮助,互相补充。

每组派代表交流。

三·、教师小结:

垃圾的来源:果皮纸屑、塑料袋、各种瓶子、吃剩的食品等(校园垃圾)

厨房垃圾。

开展活动,处理垃圾。

小朋友在学习生活中,少不了出现垃圾,但是我们的校园,我们的家园,我们的城市仍然这么美丽干净,你们知道这些垃圾到哪里去了吗?

1、让学生自由说说,交流自己所搜集到的资料。(学生可能会说扔到垃圾桶里、垃圾房里去了,那么老师就追问:“垃圾房装满了怎么办?)该怎么处理垃圾呢?今天我们来成立“点子公司”,为处理垃圾出出点子吧。

(1)学生自由组合,成立公司,动脑子,想办法。

(2)分组汇报。注意评议:谁听的认真?谁的点子好?好在哪里?你认为还有哪里不够好?可以提出问题要求解答。

四、介绍科学的垃圾处理方法。

义乌的处理办法:塔山垃圾填埋场。焚烧法。积肥法。

五、讨论质疑,求真创新。你认为哪种方法最好呢?请说出理由。

引导学生从环保、废物利用等方面谈谈看法。

介绍美科学家研制出用人造闪电出来垃圾的新方法。

六、导行。我为创建出力,携手共建全国卫生城。成立环保小卫队。

学习目标:

就身边的垃圾进行交流,能说清楚垃圾是从哪里来的?提高学生的口语表达能力和倾听能力。就如何处理生活垃圾,展开合理的想象,交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。

培养学生爱护环境卫生的习惯,具有自觉美化环境的行动。

《我们身边的垃圾教学设计11篇.doc》
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