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语文父亲的菜园教学设计

时间:2024-02-13 10:21:26
语文父亲的菜园教学设计

语文父亲的菜园教学设计

作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的语文父亲的菜园教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文父亲的菜园教学设计1

【教学目标】

1、学习生字、新词;

2、学习从课文内容体会思想的方法;想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。

3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难,坚持努力奋斗的道理。

重点难点:能抓住描写父亲言行的句子,体会他的作用。

【课前准备】

学生准备:预习

教师准备:课件

【课时安排】:

一课时

【教学过程】:

一、导入

师:同学们,我们先来欣赏一组图片(出示荒凉山坡图)这是什么地方?

师:对,是山坡。这是一个怎样的山坡呢?(指名回答)

师:在这一片荒凉的山坡上,居然有一块碧绿的翡翠。(出示图片)那是——(生齐答)《父亲的菜园》(板书课题)

师:谁来把课题读一读?(指名读)

师:你强调了“父亲”一词,你想提什么问题?

师:真是爱思考的孩子。还有谁想把课题读一读?(生读)

师:好,你把“菜园” ……此处隐藏5995个字……才拥有了这块“翡翠般的菜园”。要引导学生通过阅读,理解作者在对父亲一言一行的描写中,都表现出了这位普通农民勤劳朴实,执著自信的品质。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹,而且是顽强意志与不懈努力的胜利。

语文父亲的菜园教学设计4

教学目标:

1.认识本课6个生字;

2.有感情地朗读课文;

3.从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。

教学过程:

一、导入

(出示课文插图)同学们,就在这一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是“父亲的菜园”。

二、自读课文;整体感知

1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的?他又是怎样开垦菜园的?

2.勾画出描写父亲言行的词句,想想从这些词句里,你感受到了什么?

  三、小组合作研讨,深入理解课文

1.引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶”。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况:“在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。”

2.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子,结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。

  四、齐读最后一个自然段,深入领会课文内容所表达的思想

望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”,你此时心里最大的感受是什么?

一个人,无论做什么事情只要肯付出辛苦,遇到困难、挫折不气馁,永远保持自信,什么事情都能做成。

五、有感情地朗读课文

六、布置作业

《语文父亲的菜园教学设计.doc》
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