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认识计算机教学设计

时间:2024-01-24 23:39:22
认识计算机教学设计

认识计算机教学设计

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的认识计算机教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

认识计算机教学设计1

一、教学目标

1.了解计算机的发展简史。

2.了解计算机的硬件知识。

3.了解容量单位的换算关系。

4.了解常见外存储器的特点。

5.学会查看硬件的配置信息。

二、教学重点与难点

教学重点:了解计算机的硬件知识。

教学难点:容量单位的换算关系。

三、教学方法

观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。

四、教学准备:多媒体课件

五、课时:1课时

六、教学过程

1.新课导入

教师展示课件,展示现代各种各样第四代计算机。

老师引入:随着科技的发展和社会信息化程度的提高,计算机作为功能强大的信息处理工具,已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分,在享受计算机带来方便的同时,人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢?

学生讨论交流,学生回答,师生互评。

2.新课讲授

教师展示课件,介绍计算机的发展史:

……此处隐藏1449个字……展示计算机各个设备,让学生连线组成一台能够正常工作的计算机。放大扫描仪,让学生认识,并说明其作用。引出输入设备和输出设备。

3、出示幻灯片,展示输入设备和输出设备的概念,并简单说明。

4、让学生把自己所拿的设备加以区分,在幻灯片上加以标注,明确输入设备和输出设备

5、外部设备

出示幻灯片,明确哪些属于外部设备。

6、了解神秘的主机

拆开主机,展示内部图。出示主板、CPU、光驱、内存条、硬盘,结合幻灯片,可以观察实物找出主机内的位置,也可以先看主机内部,认识名称及作用,说到内存条与硬盘时加以区别并引出内存储器、外存储器,并联系生活认识U盘、光盘、移动硬盘、软盘。

CPU是计算机的核心部件,相当于人的大脑。

存储器 存储器具有记忆功能,是计算机记忆或暂存数据的部件。 存储器分为内存储器与外存储器。

7、小游戏:明确主机内各部件的位置

8、计算机软件系统

由老师小时候玩游戏,但是在主机内找不出游戏引出软件。软件就是各种程序的组合,包括系统软件和应用软件。 (1)系统软件 系统软件包括操作系统和程序等。 操作系统是控制其他程序运行、 管理系统资源并为用户提供操作界面的系统软件的集合。如:Windows 操作系统、Linux 操作系统等。(2)应用软件 应用软件包括专用软件和通用软件等。如:迅雷、QQ等。

9、小测试。

正确区分软件、硬件。

10、学生尝试总结,教师对其修改补充 学生通过自己本节课的学习,自己先进行本节课知识的总结,再由老师加以修改和补充。加深了学生对知识的记忆,也增强了学生的概括能力和表达能力。

《认识计算机教学设计.doc》
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