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《音乐巨人贝多芬》教学设计

时间:2023-11-01 08:08:22
《音乐巨人贝多芬》教学设计

《音乐巨人贝多芬》教学设计

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《音乐巨人贝多芬》教学设计,欢迎大家分享。

《音乐巨人贝多芬》教学设计1

  教与学目标:

  1、理清文章脉络,把握文章内容。

  2、学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。

  3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人生观。

  教与学重难点:

  1、重点:把握文章内容,学习运用勾勒外貌刻画人物的写法。

  2、难点:理解文中几个难句的含义。

  教与学方法:

  重荷( hè )、愁苦、深邃( suì )、踌躇( chóuchú )、巴望、锁闭、磐石( pán)惹人注目( rě )、杂乱无章、不见天日

  三、课文思路:

  本文的记叙线索是“客人”拜访贝多芬的经过。

  客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆最后一次指挥音乐会的情形。

  (主要事件:参观贝多芬的工作室、贝多芬和客人谈话、贝多芬回忆最后一次指挥音乐会的情形)

  四、探究课文(见过程)

  五、贝多芬个性特征:独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然;追求自由,献身音乐。

  六、肖像描写:以形传神,不能面面俱到,不能脸谱化,要抓住能全面深刻反映人物的内心世界。

  七、布置作业:贝多芬历尽坎坷而又成就斐然的一生给你什么启示?你知道还有哪些类似的人物吗?用自己的话写一段300字左右的读后感。


《《音乐巨人贝多芬》教学设计.doc》
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