圣诞节教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的圣诞节教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
圣诞节教学设计1一、活动主题思想
魔力圣诞派对
二、活动时间
12月24日
票价：118每张
三、活动地点
二楼多功能大厅
四、活动内容
(注：由酒商提供奖品)
平安夜，圣诞夜自助大时间：xx年12月24日18：00-19：30
地点：x会议中心
规模：280人
(1)内容：大型自助餐(美国火鸡、酱牛肉，特色烤鱼，辣子鸡丁，辣白菜，蔬菜沙拉，鸡肉玉珠羹，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等)
(2)集体参与游戏项目：”圣诞舞会”：自备服装、道具等，舞会中可请部分专业领舞者参与。欢快的圣诞颂歌回荡在上空，邀请晚会部分嘉宾参加，大家可以尽情歌舞，享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣诞狂欢夜
自助餐台上将备有精心特制的圣热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅界风味佳肴，更有香地道的咖啡，口味纯正的红酒以及香醇的'酩悦香槟，让您在”欢腾的xx”，尽享”缤 ……此处隐藏4225个字……激发兴趣
（教师播放准备好的圣诞节的视频）
圣诞节马上到了，同学们想设计一些贺卡送给亲朋好友，今天我们就学习用金山画王做圣诞节贺卡。
二、认识贺卡发现要素
师：下面我们来玩一个游戏老师这里有四个不同节日贺卡，我们猜一下，是哪个节日的贺卡。
（出示课件）
师：这些贺卡，有什么共性？
生：背景图画，人物和动物贴图，祝福文字，边框……
三、任务分步突破难点
师：想不想学？！好，在学之前，我们来玩一个闯关游戏，我来提问，谁知道答案就举手，一共有四关。
师：第一关，背景是在哪找到的.？
生：上来作示范，（这个知识点以前学过）
师：大象在家里，有什么不妥的地方？
生：大象应该在深林中
师：背景与贴图应该统一。
师：第二关，谁能告诉老师，当我们把贴图移动到背景中，这些按钮有什么作用？
生：这也学过，缩小，移动，水平翻转是难点）
师：下面我们进入第三关，大家知道仙女袋在什么地方出现的，干什么的？
生：童话里，故事书里，会变东西……
师：仙女袋可以做贺卡的边框。
（教师演示仙女袋的使用方法）
师：最后一关，如何才能保存你的作品？保存后在哪里调出来？
四、积极合作解决任务
利用协作，学生开始设计贺卡，教师小声指导，发现学生出现的实际问题。
五、作品展示小组评价
先选出有问题的贺卡，让学生自评。
再让学生小组互评选出最好的作品。
最后在圣诞节的歌曲中教师给出小组评价结果。
