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《蜘蛛织网》教学设计

时间:2023-07-05 19:14:13
《蜘蛛织网》教学设计

《蜘蛛织网》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的《蜘蛛织网》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《蜘蛛织网》教学设计1

教学目标

1.会认11个生字,会写4个字。

2. 参照“我的词语库”自主积累词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.了解课文内容,懂得在遇到困难时要像蜘蛛一样,不气馁,不灰心,勇敢地战胜困难。

教学重点

1.认识11个生字,会写4个字。

2.指导学生有感情地朗读课文。

教学难点

1.按笔顺规则书写4个字。

2.了解课文内容,感悟小蜘蛛在困难面前的勇敢精神。

⊙教学准备

生字卡、词语卡、朗读音带、蜘蛛织网的多媒体课件(或课文插图)。

教学时数

3课时。

教学过程

第一课时

(一)猜谜导入、激发兴趣

1.老师给小朋友准备了一个谜语:有个姑娘,事儿真忙,又是纺线,又是织网。织了网儿不捉鱼,捉些小虫当口粮。你们知道它是什么吗?

2.(示蜘蛛图片)师:哪位小博士能向大家介绍一些蜘蛛的本领?

3.师:原来这只小蜘蛛织网是为了帮我们捉 ……此处隐藏9401个字……己的毛衣等)

8、师幼讨论:毛线有什么作用?寻找毛线衣服,还可以织围巾、帽子等。

教师:而且呀毛线细细软软的,和蜘蛛先生吐出的蛛丝也有一些相似,我想我们可以用它代替蜘蛛丝,帮助蜘蛛先生重建家园。

9、展示编织蜘蛛网成品,幼儿观看,讨论编织工艺。

10、幼儿尝试操作

(1)、幼儿尝试(每组发一只树枝,小组讨论编织办法)

(2)、教师:现在有谁来说说你们计划如何编织呢?是怎么织的呢?编织过程中你遇到了什么困难呢?请幼儿讨论经验观点。

二、教师示范

1、我们小朋友真爱动脑筋,用了很多好办法,老师这里也有一个织网的好办法。你们想不想看看呢?

2、教师示范,帮助幼儿提炼制作的方法:

(1)、先通过打死结的方法,把麻绳固定在架子上。

(2)、绕的时候一定要把麻绳拉紧,上下依次绕绳进入树枝,到缠绕的阶段请小朋友一起大声说出:缠绕。

(3)、尽量织的紧一些、牢固一些,编织完成以后打结结束,用剪刀剪掉多余线头,并将小蜘蛛粘在蜘蛛网上。

(4)你看到我是怎样织的了吗?谁来试一试呢?

三、幼儿操作

1、今天我们就用这个方法帮更多的小蜘蛛织网,好吗?老师给你们准备了材料,等一下小朋友们就轻轻的转过去帮小蜘蛛织网,织好了到老师这里把小蜘蛛请到家里去好吗?

2、要求:(1)、每人织一张蜘蛛网

(2)、记住刚才的方法,织完后要打一个死结。

(3)、把蜘蛛图片粘在蜘蛛网上。

五、幼儿操作,教师巡回进行指导。我想小蜘蛛住在你们织的网里会很开心的,我们带这小蜘蛛到外面去玩玩好吗?

《《蜘蛛织网》教学设计.doc》
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