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黄山奇石教学设计

时间:2023-07-05 17:01:20
黄山奇石教学设计通用15篇

黄山奇石教学设计通用15篇

作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的黄山奇石教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

黄山奇石教学设计1

教学目标:

1 .会写8 个生字和由这些生字组成的词语,会认" 峰、膊、著" 等字。

2 .在感情地朗读课文,会背诵自己喜欢的段落。

3 .通过观察图画,理解课文内容,培养学生观察和想象能力,体会黄山石的奇妙、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点:

1 .会写8 个生字及词语。

2 .理解课文内容,感受黄山奇石的美。

课前准备:

课件

课时安排:

两课时(讲第二课时)

第一课时

教学目的

1 .看图,初步了解黄山石景。

2 .学会8 个生字。会认" 峰、膊、著" 等字。

3 .初步朗读课文。

教学过程: (略)

第二课时

教学目的

1 .仔细观察图画,图文对照理解课文内容。

2 .有感情地、流利地朗读课文,背诵有关段落。

教学过程

一、观看录像,揭“奇”。

(播放介绍黄山风景录像)同学们,现在正是 ……此处隐藏24158个字……置。

(3)补充黄山“四绝”资料。

2.指导学生朗读。

四、课堂。

1.本课学习内容。

2.布置作业。

第二课时

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然

段。

2.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的

热爱之情。

一、复习词语,导入新课。

1.出示本课新词,开火车读每个词。

2.指导学生齐读。

3.导入新课。

二、图文对照,朗读感悟“奇”。1.指导学生通过图文对照学习课文第2~5自然段。

(1)了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。

(2)用自己的话说说图上的石头是什么样的。

(3)找出对应的三段文字。

(4)问:作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢?

2.组织小组合作交流。

3.全班汇报交流,引导学生想象,了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿?(样子奇特,作者想象力丰富)

4.指导学生朗读。

5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜欢的那块石头。三、启发想象,自由练说。

1.老师读最后一个自然段。

2.小组合作,学习课文写法,发挥想象,从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个内容,向同学介绍。(出示有关图片)

3.指导全班交流。

4.指导学生朗读。

三、全文,拓展练习。

1.教师:五岳归来不看山,黄山归来不看岳,登黄山,天下无山。

2.引导学生说己的内心感受。

《黄山奇石教学设计通用15篇.doc》
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