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足球教学设计

时间:2023-07-01 17:01:11
足球教学设计合集15篇

足球教学设计合集15篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的足球教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

足球教学设计1

一、教学目标

【知识与技能】

能够说出足球基本知识,熟悉球性。

【过程与方法】

通过足球基础动作的学习,促进身体协调性,发展灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】

能够积极参与体育活动,形成克服困难的坚强意志品质。

二、教学重难点

【重点】

知道脚背正面,脚内侧等足球基本知识,熟悉球性

【难点】

动作协调连贯

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

2.队列队形练习:原地三面转法、原地踏步

组织教学:四列横队。

要求:整齐划一。

(二)准备部分(7分钟)

1.一般准备性活动:慢跑两圈

方法:按照逆时针的顺序,学生排成二路纵队跑步,要求学生整齐有序,口号响亮。

2.专门性准备活动:足球操

以中间同学为基准成体 ……此处隐藏18562个字……人化的手法,以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国。第三自然段主要讲踢足球是现在世界上最流行的运动。

二、设计理念

根据一年级学生对朗读感兴趣、阅读能力不强的特点,运用多媒体帮助他们理解课文,让他们喜欢阅读,感受阅读的乐趣;通过对文中重点词句的感悟,让学生积累并学会运用;利用录像使学生直接感知足球运动,激发他们热爱足球、喜爱运动的情感。

三、教学要求

1、能喜欢并有感情地朗读课文。

2、初步了解足球运动的起源及发展概况,激发学生喜爱足球,热爱运动。

3、理解“一大把”、“庆祝”、“流行”等词语,并学会运用。

四、教学准备

1、设计古代踢球场面的课件。

2、世界杯赛精彩射门录像。

3、足球、《生命之杯》歌曲、进球图片。

五、教学过程

(一)谈话激趣

跟足球打招呼,齐读课题。

(二)感知足球外形

1、出示第一自然段,指名读。

2、指导朗读。

①学生评读。

②理解“一大把”。

(三)了解足球起源

1、听第二自然段录音。

2、说知道了什么,指导朗读。

3、理解“庆祝”。

(四)感受足球运动的快乐

1、理解“最流行”,指导读。

2、看进球集锦。

3、交流观后感。

4、读好“每当……也是快乐的了!”

(五)读文内化

分段读课文。

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