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足球教学设计

时间:2023-07-01 17:01:01
足球教学设计(精选15篇)

足球教学设计(精选15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编收集整理的足球教学设计,欢迎大家分享。

足球教学设计1

目标:

1、了解简单的球赛规则,积极参与球赛。

2、练习踢球的技能,锻炼身体。

3、萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。

准备:

在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。

过程:

一、赛前准备

1、检查幼儿的穿戴是否合适。

2、幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛

1、幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2、球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。

3、中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4、交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。

5、球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。

足球教学设计2

教学目标 :

1.学习按一定的顺序,抓住人物的神态、动作观察图画,并展开想象;运用图文结合的学习方法,抓重点句、段, ……此处隐藏23399个字……的教学方法,让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性,提高灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标:通过练习、比赛感受体育的乐趣,加强学生之间的交流合作,培养良好的合作意识。

六、教学重难点

重点:击球的部位

难点:传球的力度和准确性

七、教学方法手段

1、遵循小学生认知规律,运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学,使课堂变得丰富有趣,提高课堂效率。

2、在组织形式上,采用多种练习方式,提高练习密度。

3、直观引导。在教学手段上,采用了在学生脚上做标记,清晰明确给学生建立脚内侧触球的概念。让学生知道准确部位,练习中体会正确部位,采用递进式教学方式让学生逐步掌握脚内侧运球动作要领,提高传球的准确性,完成教学目标。

八、教学过程

(一)开始部分

1、课堂常规

2、跑动游戏、足球啦啦操

(二)基本部分

1、球性练习

2、两人一组面对面传球练习,在练习过程中体会口诀

3、分组原地摆腿练习,感受击球部位和控球力度

4、分组传球入门练习

5、优生展示

6、脚内侧射门比赛

7、游戏:春播秋收

(三)结束部分

1、放松操

2、课堂小结,布置作业

3、归还器材,师生再见

九、运动负荷

预计平均心率为:110~130次/分

练习密度为:40%~45%,运动负荷中等。

十、场地器材

足球41、标志盘41个、体操垫18个、标志桶8个、音箱一台

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