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武术教学设计

时间:2023-07-01 14:47:19
武术教学设计

武术教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编收集整理的武术教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

武术教学设计1

教学实施

第课时执教:班级:人数:

教学内容:

太极功夫扇介绍、武术基本功

教学目标:

1.了解太极功夫扇基本内涵及练习要求

2.学习武术基本功

3.培养学生坚韧的意志品质

教学过程:

一.课堂常规

二.介绍太极功夫扇基本内涵及练习要求

1.特点:精神抖擞,意高气扬,挥拳舞扇,声浪冲天

2.内涵:包括武术中的多种练习形式,包括长拳、太极拳、刀、剑、棍、枪术等。全套共56式六段动作。

3.要求:掌握武术基本动作,能独立完成整套动作,并能表现出劲力与精神

4.备注:器材自带,考勤事宜

三.热身

1.踢腿:正踢腿、侧踢腿

2.仆步压腿

3.蹲马步练习

四.武术基本功练习

1.拳:五指卷紧,拳面要平,拇指压于食指、中指第二指节上

2.掌:拇指外展或屈曲,其余四指伸直并拢向后伸张

3.勾:屈腕五指撮拢;或拇指与食指、 ……此处隐藏17943个字……,采半蹲姿态。

教学反思

从整体上看学生学的还是很快的,但是又学的不实,这就需要用大量的时间去练习。希望在日后的教学中能做到让学生做到动作正确,精气神俱在。

武术教学设计14

学习目标: 做出武术的简单组合动作

学习内容:武术操

学习步骤:

一、 情景导入

教师活动:

1.教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形

2.进行游戏,教师巡回指导及时的纠正游戏中存在的错误。

学生活动:

1.和同伴完成游戏。

2.注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全。

二、 合作探究、掌握技能

重 点:记住游戏的名称和练习方法。

难 点:作到动作的方向,路线正确。

教师活动:

1.教师示范武术的动作并讲解练习方法。

2.组织学生跟随教师的示范进行练习。逐节的进行学习。并要记住动作的路线。

3.组织两人一组进行练习。教师巡回指导。

4.组织集体练习。

学生活动:

1.认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领。

2.跟随教师的示范动作积极学习动作。

3.在教师的指导下两人积极的进行互学。

4.集体练习时要相互的学习,弥补自己动作中不足的地方。

组 织:集体练习时以四列横队为主,互学时以散点练习为主。

三、 总结经验、提高自我

教师活动: 邀请同学发言总结今天练习的内容,并请部分同学演示今天学会的武术操。

学生活动:积极的发言并踊跃的展示自己学会的动作。

《武术教学设计.doc》
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