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小学语文老师教学计划

时间:2023-10-09 08:08:22
小学语文老师教学计划

小学语文老师教学计划

日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编帮大家整理的小学语文老师教学计划,欢迎大家分享。

小学语文老师教学计划1

一、学生状况分析

本班学生经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:学生对语文课的认识和理解有了拓展;个别学生能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解,半数学生对学习语文有了信心;课堂上有勇于带头的好学生,课堂教学开展比较顺利。存在的不足是:多数学习语文的习惯养成差;学习的主动性,合作探究意识不强;积累较少,阅读面不广。

二、本期教学目标

1、学习本册书上预选的课文,完成本学期的教学任务;掌握本阶段要求掌握的生字词的音形义,并学会运用;指导学生理解课本中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

2、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习语文的方法,能熟练地使用字典词典,养成读书、看报的习惯。

3、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。

4、激发学生学习语文的兴趣,培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育,推荐阅读相关的课外读物,增加阅读量,并初步具有欣赏优秀作品的能力。

三、具体教学措施

(一)课堂教学

首先,要注意教学目标的整合性。要关注知 ……此处隐藏16981个字……/p>

(3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

5、阅读:

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

四、教学措施:

1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。

2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。

5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。

五、思想品德教育结合点:

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣,懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

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