【精华】语文教学工作计划模板锦集6篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编整理的语文教学工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文教学工作计划 篇1一、教材分析
本学期教学内容为选修《外国小说欣赏》和必修4,其中“阅读鉴赏”是重中之重,共12个单元29篇课文,要求背诵的课文4篇。旨在打好基础,提高学生语文素养和语文能力,培养初步的审美能力和探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为学生终身发展和个性发展奠定坚实的基础。
二、目标要求
1、能准确、流畅、有感情地朗读课文,并背诵指定篇目。 2、理解重点词语,积累成语,增强语感。
3、能读懂课文意思,正确划分层次,概括大意,归纳主旨,领会作者的写作意图及表达的思想思想感情。
4、学习中古古代戏曲和中外话剧,把握戏曲的主要矛盾冲突,欣赏曲词之美领略古代戏曲的艺术魅力。,
5、启发引导学生学习宋词,通过反复吟咏,体会其声律之美,运用联想和想象,领悟情景交融的意境。
6、进一步学习议论文,引导学生从文章结构入手,把握作者思路,学习把观点与材料结合起来。
7、进一步学习古代人物传记,把握人物的闪光之处,体会作者的感情倾向,注意传记的写作手法,体味文章的风 ……此处隐藏7341个字……当小老师等。
2、采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。
3、加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。
二、阅读教学:
1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式,如给画面配音,
分角色朗读等,引导学生朗读。
4、重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
5、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
三、口语交际教学:
1、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。
2、重视日常教学中的口语交际活动。
3、努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
学生基本情况分析:
本班共有学生69名。经过第一学期的学习,每生能认汉字500字左右,其中少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间,少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不成问题。汉语拼音巩固率高,音序清晰,这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势正确,但有3——4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣浓厚,阅读习惯良好,阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间,再加大阅读量。学生已经能独立写一、二句的拼音作文(不会写的字用拼音),既复习了学过的字,又巩固了拼音,孩子的写作能力得到了锻炼与发展。
上学期末的成绩令人满意。本学期将再致力于对学生语文素养的培养。