三年级上册教学计划15篇
时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编收集整理的三年级上册教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级上册教学计划1一、学生情况分析
本学期我担任三年级的英语教学工作。其中,三(2)班学生,大部分学生活泼好动,学习习惯不好,英语学习兴趣不高,基础普遍偏差,还有部分新生是刚接触英语;三(1)班共有学生,大多勤奋好学,学习兴趣很高,积极性也很强,英语基础还可以。因此,对于不同班级学生的不同特征,需要采取不同的有针对性的教学方法。对于三(2)班的学生,要端正其学习态度,促其养成良好的学习习惯和掌握有效的学习方法,使之有所进步;三(1)班的同学,可以更加严格要求,注重听、说、读、写各项技能训练培养,使学生的听、说、读、写能力全面提高。总之,在教学中,应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析
本教材《NewStandardEnglish》供三年级起使用,是由外语教学与研究出版社和麦克米伦出版有限公司依据国家《英语课程标准》联合编写的供小学、初中、高中使用的“一条龙”英语教材。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材共有10个学习模块(Module)、一 ……此处隐藏23930个字……织多种活动。
情感在活动中萌发,课堂在活动中生成。养成好习惯的养成,能力的培养,性情的陶冶是离不开课堂内外丰富多彩的活动的。活动使一切“随风潜入夜,润物细无声”,仿佛嫩芽无声无息破土而出。教材本身提供了很多活动的范例,如编剧本,角色扮演、小记者采访等,然而教学总是处在一种流动的状态,时刻挑战教师的智慧。使活动更适合自己班级的学生,使活动更具操作性,及时调控活动进程等都是值得教者深思的。
4、引导学生去进行角色转换。
当前学校的大多数学生是独生子女,家长包办过多,角色意识和责任意识相对较弱,他们不知道自己在家庭、学校、社会中所承担的角色,更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础,需要在小学阶段的教育中奠定初步基础。通过角色转换,让学生多进行一些生活体验,并引导学生对生活进行观察,人们在生活中是怎样在根据不同的场合很好地进行着角色转换,履行自己的职责。教师要注意运用学生的生活经验来提高学生的认识。
5、重视发展性教学评价方法的运用。
发展性教学评价关注人的发展过程,课程标准将学生的发展、教师的发展与课程的发展融为一体。强调评价过程化,重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度,以及过程中的探索、思考、创意等;强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化,尺度多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立成长记录袋,实施阶段性评价。
五、教学安排
第一单元家庭、学校和社区10课时
第二单元我在学习中长大8课时
第三单元我和规则交朋友6课时
第四单元我的角色和责任6课时