当前位置:首页 > 教学范文 > 教学计划

二年级语文教学工作计划

时间:2023-06-23 23:39:22
【精品】二年级语文教学工作计划四篇

【精品】二年级语文教学工作计划四篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编帮大家整理的二年级语文教学工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级语文教学工作计划 篇1

在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课,批改作业,和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置,及时批改,发现有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下:

一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方 ……此处隐藏4852个字……运用到自己的写话中,学生的阅读能力也有所提高,能根据短文的内容回答一些简单的问题。但是由于教学的随意性,没有及时的规划总结,所以教学中还存在着许多问题。

1、在识字方面,虽然注重了学生自主识字能力的培养,但忽略了调动学生的识字兴趣,所以课堂上识字效率低,平时又没有在单元后及时回头复习,导致在后期的复习过程中,耗时多,仍然有少数学生对生字掌握不牢固。

2、阅读方面,虽然能够按要求去备课,但没有做到精心备课,缺乏总结和反思。

3、写字方面,虽然每次作业都能强调书写,而且也能及时对书写优秀的学生进行表扬,但是学生实在硬性规定下被迫认真书写,写字整体水平有待提高。

4、口语交际和写话方面,没有对学生进行专门、系统的训练,以及观察能力的培养。

三、改进措施

1、对于拼音不过关的同学要进行摸底登记,安排小老师辅导,逐个考察,做到100%过关。

2、在早读课上进行看拼音写词语教学,每周一次,学生要读要写。

3、每天背会或复习背诵两段课文,一首古诗,练字五行。

4、课前检查学习情况,严抓课堂常规,逐渐形成规范的学习习惯。

5、在阅读教学中,不仅要指导学生阅读,还要指导学生根据短文内容回答相应的问题,提高学生的分析和理解能力。

6、在识字教学中,注重区分形近字、形声字,减少错别字的出现。

7、加强学生的知识积累,并培养学生灵活运用知识的能力。

8、在训练学生做题、写话时,要有意识地训练学生认真审题的习惯和语言表达能力。

9、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

《【精品】二年级语文教学工作计划四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式