四年级英语教学工作计划通用
时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的四年级英语教学工作计划通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级英语教学工作计划通用1一、学生情况分析:
四年级共有学生121人,上学期共有120人参加考试,优秀率78、3%,合格率97%,较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看,大部分学生学习积极性较高,学习兴趣浓厚,学习习惯较好,但也有一些学生还是相当让人费心,签于此,可把本班学生分为四个层次。第一个层次,大概有三十几位同学,学习积极性高,听讲认真,基础扎实,课上踊跃发言,思维敏捷,记忆力好。第二层次的学生,是学习态度端正,基础较好,有上进心,自尊心强,但积极性和自觉性稍差的学生,这一类学生大概有六十个左右,需要教师及时鼓励和提醒。第三个层次的学生大概有十几个,他们有些懒惰,上课注意力相对不能长时间集中,反应不是太灵活,学习态度不够端正。这些学生要求教师不断督促并严格要求。第四个层次的学生是真正的学困生,这些学生记忆力差,基础知识不扎实,思维迟钝,不能很好地掌握每一节课的教学内容。教师对这十几个学生要特别予以关照,以帮助他们掌握正确的英语学习方法,促使他们养成良好的英语学习习惯,激发他们学习英语的热情和自信心,从而提高学习成绩,这也是提高合格率的关键所在。
二、本学期的教 ……此处隐藏7328个字……法:be going to结构讲述自己的计划和即将发生的事情,即一般将来时。通过课文学习,复习英语中最简单的称谓语和,学习be going to中动词规则,注意哪些时间词表示一般将来时。
Module9是学习将来时的一般疑问句,句型有:Are you going to…?学习制定计划,学习关于体育活动类的单词,词语。
Module10是学习表达节日问候并描述过节时的风俗习惯,复习英语国家和中国的节日及食物。
三、教学模式:
1、继续培养孩子的听说读写的习惯,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学,学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素。
3、培养学生拼读的能力,提高发音的准确性,确保学生自主学习的质量。
4、通过听,说,读,写,唱,游,演,画,做等形式,进行大量的语言操练和练习。
5、针对学生情况设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁,规范,正确地书写。
6、活用教材,根据学生的实际情况,设计轻松有效的课堂,培养学生学习的兴趣和求知欲。
四、学习目标:
1、培养学生自主学习的兴趣,让孩子主动参与英语活动。
2、培养英语思维,能够根据老师的指令做出快速反应。
3、勤记课本单词,熟读课文,发音准确。
4、将所学知识应用到生活中,大胆说英语。
5、多做习题,善于总结。
6、培养兴趣的同时,测试也能有好成绩。
五、教学进度表