当前位置:首页 > 教学范文 > 教学反思

《小小的船》教学反思

时间:2023-10-14 23:39:27
《小小的船》教学反思15篇

《小小的船》教学反思15篇

作为一位刚到岗的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《小小的船》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《小小的船》教学反思1

一年级学生缺乏学习经验,自主学习能力差,教师必须借助他们表现欲强的特点,有意识地培养学生学会学习。在教学生字中,通过游戏让学生在“动”中自学生字,在教师组织、指导下,采取多种形式的`检查、汇报,使学生积累学习生字的经验和方法,同时也培养学生和合作意识和竞争意识。

《小小的船》教学反思2

教材简析

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者用生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,从而引起儿童丰富的想象,把弯弯的月儿看作小船;后两行写我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星,表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵,孩子们读起来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操。教学理念

1、所有智力方面的工作都依赖于兴趣,兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到孩子们的眼前,使学生产生良好的审美期待,借以激发学生的强烈的求知欲。从而转化为学生自主学习、积极思维 ……此处隐藏11950个字……功倍。

2、兴趣是成功的源泉。

兴趣是学生最积极的学习动机,教学必须以学生的兴趣为起点。随着信息技术的不断发展,在上述案例中,我把孩子们喜闻乐见的动画形式制作成多媒体课件引进课堂,极大限度地调动孩子们的多种感官参与到音乐学习活动中,使孩子们兴趣大增,从而提高学习的积极性和主动性。

3、游戏是成功的动力。

贪玩好动是小孩子的`天性。在低年级的音乐课堂教学中开展丰富多彩的游戏活动,让孩子在玩中学、乐中学、动中学,能有效促进学习效率的提高。在各个教学环节的设计中,我牢牢抓住这一特点并设计了一系列的游戏活动。例如:节奏游戏、师生接龙、男女对唱、乐器伴奏等,让学生在活动中、在一串串银铃般的笑声中愉快地完成教学任务,提高学生的综合音乐素质。

但在教学过程中,还是出现了一系列问题。

1、3拍子是本首歌曲的重难点,学生在掌握3拍子强弱规律后,我展开一个按节奏朗读歌词的环节,学生虽然能朗读好,但是没有给他们加强3拍子在音乐中的体验,只听赏了2遍歌曲,便开始学唱,导致部分学生对歌曲3拍子在音乐中的表现不够好,对于3拍子这一重难点,应让学生多参与音乐体验。

2、由于歌曲是优美抒情的音乐情绪,学生整堂课都在一种环境中参与音乐活动,导致在课堂尾声时学生没有了热情,我在拓展环节大部分学生没有体验出三拍子。

本课教学任务虽然完成了,但完成得还是不够好,今后的课堂中应多让学生参与课堂体验,让每一个学生在音乐课堂中都有展示自己的机会,提高学习兴趣,让学生喜欢上音乐课。新《课标》是教师教育教学的指导,给音乐课堂教学带来了勃勃生机。只要我们对这些新理念有正确的认识和理解,就能在实践中不断总结、发现、探讨和发展。

《《小小的船》教学反思15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式