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幼儿园语言活动教案

时间:2023-06-21 10:22:17
幼儿园语言活动教案

幼儿园语言活动教案

作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园语言活动教案1

活动目标:

1、倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。

3、跟随音乐做手语表演,表达对所爱的人的爱、

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备:

绘本PPT 、《感恩的心》音乐等。

活动过程:

一、预备活动

活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》,感受歌曲带来的美好情感。

二、导入

认识书名。今天陈老师给小朋友们带来一本好看的书。一起来看看。这本书叫什么名字?《猜猜我有多爱你》

这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你们一定要认识哦。

三、阅读图书(PPT)

1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?兔妈妈和小兔子

2、我们一起听一听这个关于爱的故事

晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈, ……此处隐藏16324个字……,而星星很小很小,像是宝宝”并欣赏诗歌第一段

2、依次观看图画的以下三个图片,并依次欣赏诗歌的二、三、四段

3、对诗歌进行一遍完整的欣赏,讲解如何欣赏提示幼儿可以张开小嘴、跟着一起说

让幼儿根据理解的诗歌内容自行创编动作

提问幼儿:“这首诗歌好听吗?你们喜欢吗?这么美的诗歌你们听时心里怎么样”

让幼儿谈谈感受,如:安静、舒服、温暖等。

4、请幼儿闭上眼睛教师朗诵诗歌幼儿边听边想象是个情景。

5、提问讲解:

(1)讲解诗歌将自然界中相关联的事物大的比做摇篮,小的比做宝宝。

(2)“蓝天真的会摇吗?花园真的会摇吗?可是诗歌却把他们说的想我们人一样,可以做出动作来,所以听起来觉得特别有意识。”(渗透比拟手法)

6、为这首诗歌起一个好听的名字

三、结束部分

组织幼儿分组讨论想想在我们的周围还有那些事相关在一起的,一个大一个小,可以比作摇篮和宝宝。

(教师分组进行指导适当借助图片启发幼儿,如:小河是摇篮,蝌蚪是宝宝。树是摇篮,叶子是宝宝等)

幼儿园语言活动教案15

春天的树林活动目标:鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

活动准备:、事先观察过树的特征。画报和纸等。

活动过程:

1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。

2.幼儿绘画活动。

要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

难点:表现树的前后之间遮挡关系。

《幼儿园语言活动教案.doc》
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