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《小小的船》教案

时间:2023-06-18 19:14:03
《小小的船》教案

《小小的船》教案

作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的《小小的船》教案,欢迎阅读与收藏。

《小小的船》教案1

教学目标:

1、能学会唱《小小的船》,并能用轻柔,优美的声音,有表情地进行歌表演。

2、能随三拍子的音乐节奏,用肢体语言做出反应。

3、体验感受四二、四三拍的不同节奏,并能初步判断出不同节拍的歌曲。

教学重点:

有感情地演唱歌曲《小小的船》:体验四二、四三拍子的特点

教学过程:

一、创设情境(播放三拍子的音乐节奏)师:

请小朋友随着音乐与老师共同做律动。师:今天我们换中自我介绍的游戏:“小朋友,大家好,我—是,赵老师。”名字是两个字的以“Ⅹ—Ⅹ”,三字的以“ⅩⅩⅩ”练习(学生在老师的引导下分别自我按节奏介绍 )师:昨晚,老师做了个有趣的梦,梦见自己突然会飞了,越飞越高,尽然飞到了弯弯的月亮船里,飘啊飘,荡啊荡,看着满天闪烁的星星,别提多美了。这个梦让我想起了一首儿歌“弯弯的月儿,小小的船……”有位叫胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱了曲,编成了一首优美动听的歌曲。(课件播放歌曲动画)

二、导学明理,主体探究师:

多么优美的歌曲呀,我们再次随音乐动一动吧!(再次听赏)喜欢这首歌曲吗?让我们更深入去了解这首歌曲。(课件出示歌页)指导 ……此处隐藏25486个字……/p>

5、这两个句子,老师要把它改一改。自己读读,老师请同学读?你们听听,有没有不一样?哪个句子美,说说理由。

比较读:?弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。

弯的月儿小的船,小的船儿两头尖。

师小结:原来用两个一样的字组成的叠词,读起来更可爱、有趣啊!

那第3句中也有这样的叠词,谁能读好它,请生读、齐读。

请生读中引出生字“坐”,原来这里也藏了一个生字宝宝“坐”啊,谁有好办法记住它?(或师:两个人背靠背坐在土堆上)

真不错,那我们一起把整首儿歌美美地读一读吧!

7、文中有叠词的句子我们都学会了,现在我们来完整的读一读整首儿歌吧!

四、游戏检测:(摘星星)

过渡:小朋友们学得真认真,老师要奖励大家“星星”,看谁能把星星带回家

词语:小船、弯弯的、闪闪的、闪亮、蓝天、船儿、日月、蓝蓝的、见面、看见、巩固:全班再做一次摘星星的游戏。

五、过渡:小朋友们,带“见”字的星星这么好看,不如我们一起来学写生字“见”吧!

书写生字:见

1、老师请小朋友来说说写“见”字要注意什么?

2、师书写示范:第一笔“|”写的长一点,第三笔“/”是竖撇,要进去一点,最后一笔竖弯钩起笔在竖中线上钩要钩上去。自己动笔写写吧,先描完,再写2个。注意写字姿势:头要正、身要直、脚要平。3、评学生写的。

六、总结:小朋友们,夜空很美,儿歌也很美,就让我们静静地聆听这动人的音乐来结束我们的这堂课吧!再见!

七、板书设计:

小小的船

船、弯

只、蓝、坐、见、闪、星、看(生字卡片)

《《小小的船》教案.doc》
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