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《春天语言》教案

时间:2023-06-18 17:01:13
《春天语言》教案

《春天语言》教案

作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《春天语言》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《春天语言》教案1

活动目标:

欣赏理解故事内容,感知春风春雨让不同物体发出的声音,并乐意说说象声词,萌发进一步寻找春天声音的兴趣。

重点难点:

感知春风春雨让不同物体发出的声音,萌发进一步寻找春天声音的兴趣。

活动准备:

经验准备:喜欢听故事,知道一些物体会发出不同的声音,听过春雨的声音。

物质准备:故事课件、音乐一段。

活动过程:

一、完整欣赏,理解内容。

提问:故事里有谁?鼹鼠爸爸在干什么?

小结:黑漆漆的夜晚,窗外一片安静,鼹鼠爸爸准备睡个好觉。

二、分段欣赏,听听猜猜:寻找声音。

1、听听猜猜:什么声音

过渡:叮咚叮咚,门铃响了,是谁呢?

提问:你听到了什么声音?是谁呢?鼹鼠爸爸是怎么问的?

提问:这次听到了什么声音?是谁呢?学鼹鼠爸爸问一问。

提问:又听见了什么声音?这次又是谁呢?谁来学鼹鼠爸爸问一问?

提问:这次又听到了什么声音?还有什么也会发出沙沙沙沙的声音?

小结:咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦 ……此处隐藏14367个字……就会有变化,它的朋友们发生了哪些变化呢?这次让我们跟着春娃娃一起去串门吧。

播放故事FLASH课件,幼儿欣赏。

(1)春娃娃叫醒了谁?用什么好听的话叫的?(学学布谷鸟飞和叫:布谷,布谷,春天来了,我要唱歌啦!鼓励幼儿用动作来表演。)

(2)春娃娃又遇到谁?柳树的头发发生了什么变化?(学帮柳树梳头动作)

(3)春娃娃说了一句什么好听的话让桃花姐姐开花的呀?(幼儿学说)桃花姐姐开出了什么颜色的花。(开花样子,老师拍照)

(4)你喜欢春娃娃吗?为什么?(它让春天更美了)小结:一起学说:春天来,春天来,柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌,春娃娃呀多可爱。

(三)找找说说T:春娃娃这么可爱,王老师也想来做春娃娃了,(师戴上春娃娃胸饰)那你们愿意当春娃娃吗?那和王老师一样来做春娃娃了。

1、分发春娃娃胸饰。

T:春娃娃们,除了布谷鸟、柳树和桃花,我们还要许多朋友也想叫我们去串门,不过要请你们用一句好听的话把它们叫醒呢?

1、请春娃娃说一句好听的话来叫醒(青蛙、小草、蝌蚪、迎春花):"快起床吧!""你快开花吧。"小结:春娃娃把这些好朋友叫醒了,春天变得更美了。

T:春娃娃们,我们教室里还来了很多朋友了,我们去把它们也叫醒吧。

2、老师出示背景图,播放音乐,引导幼儿边交流边操作。(和老师开火车唱:春天天气真正好,春娃娃去串门,砰砰砰砰砰砰砰,来把门儿敲,砰砰砰砰砰)

3、带宝宝来到户外,鼓励宝宝找自己喜欢的花草树木用春娃娃的话来唤醒它们。

结束:春天好美呀!我们要好好的爱护身边的这些花草树木,让我们生活的环境一直这么美丽好吗?

《《春天语言》教案.doc》
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