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《青蛙写诗》教案

时间:2023-06-18 17:00:44
《青蛙写诗》教案

《青蛙写诗》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的《青蛙写诗》教案,欢迎大家分享。

《青蛙写诗》教案1

【设计理念】

好的课文内容使学生百读不厌,心花怒放,同时也能开启教师的教学智慧。依据教材及学生学习特点,我以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体,将阅读和识字教学相融合,以阅读带识字,以识字促阅读,让学生在阅读中识字。立足学生丰富的生活,引导学生掌握汉字的构字规律,运用多种方法识字,力求构建了一个情境化、生活化的开放性有生命活力的课堂。教学中,充分优化教学资源,树立大语文观念,适当拓展延伸,丰富教学内容,引发学生个性表达,挖掘学生的潜能,凸显课程校本化研究的特色。设计和教学时,我努力体现“三新”,即理念新,设计新,方法新;凸现“三重”,即重识字,重朗读,重创造。

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感悟课文内容,拓展学生思维,发展语言,培养学生的想象和创造力。

3.初步认识和了解三种标点符号。

4.复习生字,学会写4个,交给多种识字方法,培养识字能力。

【教学资源】

充分利用课件、录音、挂图、实物、生字卡片等教学资源。

【教学过程】

一.创设情境,复习生字

1.出示小青蛙(图片 ……此处隐藏18585个字……根据课文内容,想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号?

①圆圆的,当句号。

②一串,当省略号。

③圆圆的、带小尾巴的,可以当个小逗号。

(三)学习第五节。美读诗文,启迪灵性。

1、有这么多好朋友帮助小青蛙,它终于把诗写完了,快来读一读,你发现了什么?

青蛙作的诗很有意思,只有一个字——呱。这个字是拟声词、形声字。再读,读出不同的语气。

2、“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言,你能不能做个小翻译,给大家解释一下青蛙的诗表达的是什么意思?(发挥想象,启迪孩子的灵性)

3、教师引读小青蛙的诗。

①就像你们所说的,小青蛙用它的诗赞美美丽的大自然,它大声地朗诵:呱呱……

②小青蛙用它的诗感谢帮助它的朋友,它大声地朗诵:呱呱……

③小青蛙用它的诗抒发内心的喜悦,它大声地朗诵:呱呱……

(四)再读诗歌。

1、再次看图。雨天的景色多美呀!小青蛙的朋友们多团结呀!所以小青蛙才能作出这么美的诗,我们再带着这种喜悦的心情来读全文。

2、老师希望有一天能够读到你们写的诗,好不好?

四、全课总结。

青蛙写诗

小蝌蚪逗号,

水泡泡句号。

一串水珠省略号……

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《《青蛙写诗》教案.doc》
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