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《妈妈的项链》教案

时间:2023-06-18 17:00:39
《妈妈的项链》教案

《妈妈的项链》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《妈妈的项链》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《妈妈的项链》教案1

活动目标:

1、观察并发现物体间隔排列的规律。

2、能按一一间隔的顺序交替排列制作项链的材料。

3、体验亲子互动的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

亲子制作材料——彩色花朵、吸管、绳子根据幼儿人数人手一份。

活动相关音乐《我的好妈妈》、《爱我你就亲亲我》

活动过程:

1、谈话:“三八妇女节” (导入活动)

过渡:你们知道今天是什么日子吗?(三八妇女节)每年的3月8日是妇女节,是妈妈们的节日。今天,小朋友把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,开心吗?

(1)请幼儿共同祝福妈妈们节日快乐!向妈妈们鞠躬。

(2)表演活动

过渡:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱《我的好妈妈》送给妈妈,祝妈妈节日快乐!好吗? 幼儿歌表演“我的好妈妈”,表达对妈妈的节日祝贺。

……此处隐藏6137个字……,浆糊、抹布。准备音乐《好妈妈》。

三、过程。

(一)好看的项链。

我们的妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦!那我们可以送什么礼物给妈妈呢?(通过教师的提问,激发幼儿对妈妈的情感以及完成作品的兴趣。)

(二)基本部分1、出示abab规律的项链,引导幼儿观察项链的特点。

这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?

这条项链是什么样的?(引导幼儿从材料、形状、颜色去观察)2、引导幼儿观察颜色间隔排列的规律。请幼儿观察项链,说说每个圈圈是怎样排列的?

3、教师边念儿歌,边示范制作方法。

(1)先拿一种颜色的纸条,在一头顶端涂一涂,弯一弯,粘一粘。变成什么形状了?

(2)(配班教师伸出食指并弯曲变成“挂钩”)把第一个圆圈挂在“挂钩”上。

(3)再拿出另一种颜色的纸条,在顶端涂一涂,穿一穿,弯一弯,粘一粘。

(4)按照两种颜色间隔排列的方式,一个套着一个地穿,穿成一条长链。

(5)最后怎么连成一个大圆圈呢?(教师出示做好的一条长项链),当第一个圈和最后一个圈颜色一样时,我们用另外一种颜色的纸条同时穿过这两个圈,再把两头粘一粘就连成一条圈形的项链。

(三)交待要求,幼儿操作,家长协助作“挂钩”,教师指导。

1、你们想不想给自己的妈妈也做一条漂亮的项链呢?

2、你们做好项链送给妈妈时,想好要妈妈说一句什么话?

3、幼儿操作,教师巡回指导。(放背景音乐《好妈妈》)

(四)给妈妈戴项链。

1、给妈妈戴项链,并说一句悄悄话。

2、和妈妈一起合影,并一起欣赏照片。

《《妈妈的项链》教案.doc》
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