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《点点和多咪的信》大班教案

时间:2024-04-08 21:26:19
《点点和多咪的信》大班教案

《点点和多咪的信》大班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《点点和多咪的信》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《点点和多咪的信》大班教案1

活动目标:

1、观察画面,理解信件中图画、符号所表达的含义。

2、感受故事主人公相互关爱的美好情感。

活动准备:

图画书PPT(演示文稿)、自制回信两封、自制邮箱一个、自制小问号图卡若干。

活动过程:

一、回忆故事,产生读信的兴趣

1、提问:前几天我们认识了两个好朋友。可爱的斑点狗叫什么?(点点)漂亮的猫咪叫什么?(多咪)故事里说了些什么?我们一起来讲讲吧!

2、播放PPT,师幼共同讲述故事第一段(开头至“过了一个快乐的下午”)。

二、分组阅读回信,互动交流

1、日子一天天过去了,两个好朋友又想念对方了,于是他们继续写信。你们猜猜,信箱里会有谁寄来的信呢?

2、教师打开自制邮箱,出示两封回信,并贴在两块白板上。

提问:这回两个好朋友又会在信里说些什么呢?你们一起试着读读看。

3、幼儿自由结伴读信,在看不懂的地方贴上小问号图卡。

4、幼儿交流分享。

(1)针对第二封 ……此处隐藏439个字……/p>《点点和多咪的信》大班教案3

活动目标:

1、产生写信的兴趣,尝试给朋友写信。

2、体验给朋友写信的乐趣。

活动准备:

信纸、信封人手一份,自制邮筒一个,背景音乐,实物投影仪。

活动过程:

一、说说想写的信

1、师幼共同回忆故事:点点和多咪写了几封信,分别说了什么?

2、你想给谁写信?想对好朋友说些什么呢?

3、幼儿互动讨论。

4、请1~2名幼儿口述信的内容。

二、谈谈信怎么写

1、提问:写信时要注意些什么?

2、幼儿自由讲述,教师用自编儿歌小结:收信人姓名写上面,点好冒号把话讲,寄信人姓名写下面,时间地点干什么,写满一行换一行。

三、试试独立写信

1、播放背景音乐,幼儿尝试写信。

2、教师巡回指导,鼓励幼儿用适宜的图画和符号表达信的内容,并注意信的格式。

3、幼儿写完信后把它投入自制邮箱里。

四、读读朋友的信

打开自制邮箱。哇!里面好多信!会有谁的信呢?谁会写信给你呢?我们一起来看看吧!

活动反思:

1、这次活动选择了整合教材的内容,对整合教材的研讨起到推动作用,活动流程也较清晰,活动重点突出。

2、课前铺垫内容比较丰富,幼儿对“信”有了初步的了解,在整个活动中幼儿参与性比较好,效果还可以。

3、幼儿在整个活动中的讲述能力不是很好,说明平时对幼儿语言讲述能力培养不够,今后还对幼儿的语言表达能力方面多下功夫。

4 、幼儿对用画画表达自己对别人的爱,很感兴趣,今后可多开展。

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