《小放牛》教案
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《小放牛》教案，欢迎阅读与收藏。
《小放牛》教案1【教学内容】
1、学唱河北民歌《小放牛》。
2、欣赏京剧版本、任桂珍民歌版的《小放牛》。
【教学重点】
指导学生用轻快有弹性的声音来演唱河北民歌《小放牛》。
【教学难点】
1、八分休止符。
2、切分音的准确处理。
【教学目标】
1、通过学唱这首歌曲，使学生初步了解一问一答的对唱形式。
2、激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。
【教材分析】
《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，二四拍，一段体，五声徵调式，全曲由四个乐句构成。第一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格。歌曲中八分休止的切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。
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3、生领读，齐读卡片。
4、组词换卡片。生字：敌，沟，荡。
（三）
1、轻声自读三段，找一找出现了哪些生字，并且读准它。
2、抽生上台摘卡片。
3、生领读，齐读卡片。
4、组词换卡片。
5、一、二组女生读，男生听。生字：危，昏。
（四）
1、默读第四节。
2、抽生上台摘卡片。
3、生指名读卡片。
4、组词换卡片。
5、三、四组男生读，女生注意听字音。生字：埋，炮，受，骗。
（五）
1、出示多音字：“挑”。师：请你们仔细看生字条，找一找他在课文中的读音，把正确的读音，放在课文中读给同桌听。
2、同桌互读互听第五节。师：你知道它还有一个读音是什么吗？
3、出示小黑板。师：你能用不同的读音来组词吗？
4、多音字组词。做动作理解不同字音时候的意思。
5、牺、牲看看这两个字有什么特点？生自由说。生字：挑，牺牲。
（六）师：看看最后一个生字出现在哪一节啊？
1、男，女生轮流读六、七节。
2、认读生字，组词。生字：含。
小结男女生比赛情况。
四、总结
1．出示生字赛读。（男女生轮读）
2．出示词语，小老师教读。（一名男生，一名女生）
3．齐读课文。要求：正确，流利。
4．书写生字。
在生字条中你想写哪一个就写哪一个，注意观察在田字格中的安排，想一想怎样写才好看！写一、两个字请同桌给你提提意见。抽1至2名上台写，其余在下面写。
