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数学优秀教案

时间:2024-02-15 21:26:31
数学优秀教案

数学优秀教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的数学优秀教案,欢迎大家分享。

数学优秀教案1

活动目标

1。感知路径与数量的对应关系。

2。发展方位知觉,提高计数能力。

活动准备

磁性教具、黑板、幼儿用书、笔

活动过程

一、游戏导入

《找朋友》的音乐入场,游戏活动导入:

师:找到好朋友了,我们要去好朋友家串门,要求:小朋友坐在小椅子上,老师说A小朋友去B小朋友家串门,A小朋友和B小朋友起立,A小朋友要说出从自己位置到B小朋友的位置之间隔了那些小朋友,共几位?男孩几位,女孩几位!

二、布题

互动:开心农场

师:看一看我们到哪里来串门了?(这里出示黑板,见图一)哦,原来是小绿人的开心农场啊!谁在开心农场里工作呢?

幼:小狗、胖胖猪、机灵鼠

1。师:小狗他们非常认真的在工作,看看农场里种了哪些蔬菜和水果?

幼:西瓜、玉米、西红柿

2。师:看,小狗正在清点它到胖胖猪这块地里的蔬菜和水果,咱们来帮一帮它。这块地里有什么?

幼:西瓜、玉米或西瓜、西红柿或玉米西红柿

3。师出示实物卡,并引导幼儿记录

师边说小狗和胖胖猪边 ……此处隐藏15131个字……”是什么意思?(师幼共同理解“元旦”的含义——一年中的第一天,也就是新年的第一天。“元旦”那天全世界人民都要庆祝新年的到来。)

3.中国的新年叫什么?是哪一天?(教师出示汉字“春节”,幼儿在20xx年年历上寻找“春节”两字,讲出相应的日子是几月几号。)

4.离中国新年还有几天?那时我们能干些什么?

5.元宵节是哪一天?我们可以做什么?

6.小结:月历上不仅有数字还有文字,数字能告诉我们这一天是哪一年几月几号、星期几,而文字则能告诉我们一些重大的节日。

三、共同分享年的快乐时光

1.20xx年就要过去了,在这一年中我们共同度过了许多快乐时光。(教师出示一组反映大家快乐活动的照片。)

2.师幼一起根据照片回忆活动,并在月历上寻找活动的日期,如6月1日,做上相应标记。

3.-年中哪一天你最开心?请用笔在台历上圈出来。

4.请幼儿介绍自己圈出的日子,讲讲开心的原因。

活动反思

亮点:该活动的内容选择和时机把握恰当,将迎新年与时间教育、数教育和文字认识有机结合,既丰富了幼儿使用月历的生活经验,也有利于幼儿加深对时间概念、节庆日的感知。活动内容和过程设计突出知识性与情感性、生活性的结合.留给幼儿较多的提问、探索和分享的空间。

不足:该活动还可以在以下两方面加强对幼儿的引导:

1.归纳提升幼儿对有关月历上的数字所代表的含义的理解,发展幼儿的观察比较能力,寻找月历上的规律。

2.在认识月历的环节中没有设计“一年有几个月”的问题.而是直接进入让幼儿统计每月天数和记大小月的活动,因此缺乏逻辑顺序,易造成幼儿认知上的不适应。

《数学优秀教案.doc》
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