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小班综合活动《好朋友》教案

时间:2024-02-15 19:13:21
小班综合活动《好朋友》教案

小班综合活动《好朋友》教案

作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班综合活动《好朋友》教案,欢迎大家分享。

小班综合活动《好朋友》教案1

一、活动目标:

1.尝试在集体面前大胆、有节奏的表达,感受语言的节奏美。

2.懂得好朋友之间要分享,并能在说说玩玩中学习分享。

二、活动准备:

铃鼓一个;礼盒两份(内有18袋小礼物);装礼物的筐子等

三、活动过程

(一)有节奏的问候

1.导入与示范

师:你们认识我吗?知道我叫什么老师吗?我来介绍一下,我的介绍很特别,仔细听——我是徐老师,认识你呀真高兴(教师边有节奏说边做动作)

2.个别幼儿尝试

师:谁也能这样来介绍自己?

3.师生相互介绍(集体)

4.面向客人老师介绍

(二)有节奏的交流

1.师示范:我是徐老师,我和xxx做朋友

2.个别幼儿学说

3.加入乐器:如果我在说的时候加入一样乐器,声音会怎样呢?

(师再次示范配上铃鼓边说边打节奏)

4.请幼儿把自己介绍给旁边的好朋友(一个一个练习并传递,最后铃鼓回到老师手中。师:铃鼓转了一圈,又回到徐老师手里了。原来我们都 ……此处隐藏1463个字……问是巨大的,所以在本活动中,我们想通过创设活动场景,引导幼儿和老师、同伴一起,在愉快的游戏过程中获得有……

小班综合活动《好朋友》教案3

活动目的:

丰富幼儿生活知识经验,体验与老师同伴一起活动的快乐情感。

乐意在集体面前大胆表达、表述。

活动准备:

各种有对应关系的图片(茶壶、杯子;雨伞和套鞋、锁和钥匙、椅子、桌子)、实物若干份(与幼儿人数相符)

活动过程:

一、看看“好朋友”

指导:

1、出示图片,请幼儿讲讲这些图片的名字

指导语:我今天带来了一些图片,他们叫什么名字呢?我们一起来看看。

2、为这些图片找找好朋友。

提问:你想为哪个客人找朋友?

它的朋友是什么?

二、找找好朋友

指导:为周围的实物找找好朋友

提问:你为什么东西找朋友?

它的朋友是什么?

三、游戏:“你是我的好朋友”

指导语:我们小朋友也有自己的好朋友。现在我们就一边听音乐,一边去找自己的好朋友好吗?

设计思路:

最近《我的好朋友》是

我班进行的主题活动之一,通过“找朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“礼物给好朋友”等系列活动,创设了“与同伴一起活动,分享快乐”的氛围,逐渐培养起孩子喜欢自己的朋友,学会关心自己朋友的良好情感。

在“好朋友”的活动中,幼儿不仅体会集体游戏的快乐,同时通过看看、讲讲、找找等形式,培养幼儿乐意在集体面前大胆表达、乐意于他人交流,并且在交流中丰富、提升幼儿生活知识经验,综合的完成教育目标。

《小班综合活动《好朋友》教案.doc》
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