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《买水果》教案

时间:2024-02-15 10:21:30
《买水果》教案

《买水果》教案

作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的《买水果》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《买水果》教案1

一、活动设计背景:

新疆水果较多,幼儿对水果汉语说法也比较感兴趣

二、活动目标:

1、 教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音;

2、 帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则;

3、 鼓励幼儿能在集体游戏中大胆说话。

4、 探索、发现生活中水果的多样性及特征。

5、 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

三、教学重点、难点

1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;

2、在教育的一角设置水果商店。

四、活动准备

1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片;

2、在教育的一角设置水果商店。

五、活动过程

1、导入:在导入环节中,我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是,然后创设游戏环境,把幼儿带入游戏活动氛围中,这样很容易激起儿童的好奇心,使之急切地想知道图片上的内容和游戏情境。老师在扮演“卖水果”的阿姨创设游戏情境引起幼儿的兴趣。老师在室内一角为商店柜台(桌子)前扮店主,从生活的语言开门见山地说:“今天老师要 ……此处隐藏13569个字……/p>

评价

注:好:100%―80%,中:79%—60%,差:60%以下。

《买水果》教案15

【活动目标和准备】

让幼儿运用多种感官,通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动,感知苹果、香蕉、橘子的明显特征,并懂得果皮和果核不能乱扔。丰富词汇:甜、酸、剥、瓣。

活动前,幼儿已认识了苹果、橘子、香蕉。准备“水果小卖部”(内有苹果、香蕉、橘子),口袋1只,每人1张代用券。

【活动过程】

1.买水果。

(1)发给每个幼儿1张代用券,告诉幼儿可以用这张代用券到小卖部买香蕉、苹果、橘子。

(2)先想一想,再说一说:“你想买什么?它是什么样的?什么颜色的?”

(3)买水果。

营业员:“你要买什么?它是什么颜色的?”说清楚了,就能拿到水果,并提醒幼儿向营业员说声“谢谢”。

2.摸水果。

(1)老师说出水果的名称,让幼儿摸出这种水果。

(2)老师讲出水果的特征,让幼儿拿出实物。

(3)口袋里最后剩下橘子和苹果,让幼儿摸出橘子,提问:“你怎么知道这是橘子?”

3.尝尝水果的味道。

(1)讨论怎么吃。

(2)尝一尝,说一说是什么味道。

【区域设置和日常活动组织】

活动后,和老师一起制作水果羹,体验集体活动的乐趣,进一步加强对三种水果的认识。丰富词汇:爱吃水果。

【与家长沟通计划】

向家长介绍本次活动的目标、内容,请家长利用休息时间带领幼儿认识更多的秋天的水果,鼓励幼儿多吃水果

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