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拼音大班教案

时间:2024-02-14 23:39:29
拼音大班教案

拼音大班教案

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的拼音大班教案,希望能够帮助到大家。

拼音大班教案1

一、教学目标:

1、学习Z C S三个声母。能发准音,认清形。

  二、教学重点:学习Z C S三个声母。能发准音。

  三、教学难点:学习Z C S三个声母。能发准音。

四、教学准备:教学图卡、儿歌图片、声母字卡、线上游戏。

五、教学过程:

导入

教师:小朋友们早上好!今天给你们带了3封信,你们想知道信里面写了什么吗?

幼儿:想知道!

教师:那我们来一起看看信封里到底写了什么!

幼儿:好的。

教师:(分别拿出信封里的声母出来展示给幼儿看,然后开始教读。)原来是声母宝宝Z C S,他们想和我们做朋友,但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么,现在老师把它们的名字告诉你们,你们要用耳朵仔细听好了哦。

幼儿:是声母宝宝Z C S(跟读声母Z C S)。

教师:(拿出教学图卡,教幼儿认清声母的形,教幼儿读口诀。)现在你们知道了我们的名字,你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢,现在让我们一起来看下他们的样子是什么样的呢?而且还有一个很好的听的口诀,可以让我们很快的记住他们的口诀。< ……此处隐藏12411个字……动准备:

课件、图片。

活动过程:

一、复习

1、顺序背诵学过的17个声母。

2、读6个单韵母。

3、带调的单韵母。

二、借助插图学习声母"sh"的音形

1、学生自己借助图学习声母的音形:

2、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音?

3、根据图中所画的"大狮子"的"狮"来试读字母"sh"的发音,如果学生读对了一定给予表扬,如果读错了也不要批评,可以请别的同学试读。

4、字母的音试读后,教师要进行范读后告诉学生"sh"这个声母都是翘舌音。发音时,舌头都要翘起,但要注意舌头不要卷得过于往后,不能顶在上腭正中,应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。

5、教示范读,学生练习读,教师及时纠正。

6、出示"ssh"对比练读,让学生区别比较,对发音有困难的同学教师要加强个别辅导。

7、问你用什么好办法记住它们的形呀?学生说说即可。

三、正确书写"sh"声母

1、让学生自己观察"sh"的占格位置:

2、引导学生观察"sh"是由哪两个字母组成的?写的时候应注意什么?(要靠拢,不能分开)

3、教师范写"sh",学生观察。

4、学生练习书写"sh",教师巡视,进行个别辅导,同时纠正学生的写字姿势和执笔方法,对于姿势合格的同学教师要给予表扬。

6、学生练习书写,让学生边写边发音记忆字形。教师个别辅导。

7、在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的,进行表扬鼓励,激发学生书写的积极性。

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