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挠脚丫中班主题教案

时间:2024-02-14 12:34:25
挠脚丫中班主题教案

挠脚丫中班主题教案

作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的挠脚丫中班主题教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、感受小脚的特征,喜欢自己的小脚。

2、理解儿歌内容,根据儿歌内容作出相应动作。

活动准备:儿歌《挠脚丫》、泡沫垫

活动过程:

一、玩游戏"泡泡糖",导入课题

1、师:今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的"泡泡糖"游戏。我们伸出小手来,变颗泡泡糖,一粘粘到头发上,一粘粘到膝盖上,一粘粘到鞋子上。(教师说到哪儿,幼儿小手摸到哪儿。)

2、师:泡泡糖粘到小脚丫上,怎么办呢?

幼:把鞋子脱掉。(引导幼儿脱下鞋子、袜子,露出小脚丫)教师和孩子一起脱袜,边脱边说儿歌:缩起长脖子,拉下长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。)

二、认识小脚丫

1、师:现在我们的小脚丫都露出来了,泡泡糖一粘黏在脚丫上(教师指导幼儿将小手放在小脚上。

2、师:朋友们摸一摸,看一看你们的小脚上都有什么呀?

幼:有脚趾头师:数一数有几根脚趾头。

幼:5根。

师:是不是呢,我们一起来数一数:1、2、3、4、5。真棒,观察的真仔细。

你们有几只小脚丫呀?总共有几根脚趾头呢?

幼:有十根脚趾头。

幼:有两只小脚丫。

3.教师小结:两只小脚丫,十个脚指头,一二三四五,六七八九十。

三、儿歌:挠脚丫

1、师:伸出你的小脚丫和朋友打打招呼。看一看,比一比,脚趾头都一样吗?

幼:不一样,有的.胖有的瘦。

师:大胖子在哪儿,小不点呢?用手指一指。

(指导幼儿用手指出大拇脚指、和小脚趾)师:小脚还有很多地方很好玩儿,有一首好听得儿歌专门讲了小脚好玩的地方,我们一起来听一听。

2、教师念儿歌:挠脚丫师:儿歌中,你听到了什么?

幼:我听到了十根脚趾。

幼:我听到了大脚趾。

师:老师听到儿歌里面说我们的小脚本领很大的,可以脚尖点地、脚跟点地。

你们知道哪里是脚尖、哪里是脚跟吗?谁来说一说,指一指。

幼:脚尖是脚趾这里。

师:脚尖就是我们小脚最前面的地方,在我们的脚趾这里。我们一起来试试看脚尖点地。(指导幼儿用脚尖点地)(教师提醒幼儿:脚尖师小脚最前面的地方,那脚跟呢?)幼:脚跟是最后面那里。

师小结:小脚的最前面我们给它一个好听的名字:脚尖。小脚的最后面是我们的脚跟。

我们一起来脚尖点一下地,脚跟点一下地。(指导幼儿感受脚尖、脚跟点地)

3、教师再念一遍儿歌师:老师再念一遍儿歌,请我们的小朋友跟着老师一边一起念儿歌一边动动你们的小脚丫。

教师拿出泡沫垫,将脚放在泡沫垫上,在念一遍儿歌。边念边根据儿歌做动作。

4、请个别幼儿示范师:我看到很多朋友都找到小脚好玩的地方了,老师请他们上来表演一下。

教师请幼儿上来示范。

四、延伸活动师:我们的小脚丫还有其他地方也很好玩的,回家后和爸爸妈妈一起找一找,说一说哪里好玩,为什么。

《挠脚丫中班主题教案.doc》
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