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大班语言:我的名字教案

时间:2024-02-13 21:26:22
大班语言:我的名字教案

大班语言:我的名字教案

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的大班语言:我的名字教案,欢迎阅读与收藏。

大班语言:我的名字教案1

绘本的文学性和艺术性深得孩子和老师们的喜爱,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。自20xx年以来,闵行区七宝中心幼儿园成立了绘本项目组,在绘本教材的选择以及绘本内涵的运用上进行了探讨和研究,同时注重与主题教育内容的相互结合,使课程内容更具丰富性与多元性。在研究和探索中,相继形成了“绘本研读”的一系列成熟课例,如:《阿利的红斗蓬》、《驴小弟变石头》等……设计意图大班下学期幼儿即将面临毕业,升入小学。朋友之间即将分离,小小的留言名片成了孩子之间互赠的小礼物。名片中最核心的内容就是孩子的名字。对于名字有很多联想。有的名字因为响亮新颖而容易被人记住,但有的名字因为拗口只被叫其姓或小名,有的因为谐音而受到别人的取笑……相信有很多人曾为自己的名字而烦恼过。《我的名字克丽桑丝美美》这本书中,故事主人公就是因为自己的名字而烦恼,因为同伴的取笑,她有了不上学、改名字的欲望。幸好她遇到了一个很特别、很细心的好老师,把她的烦恼一扫而光,甚至惹来了同伴的羡慕。我想,我也要做这样的老师。我也要让孩子们感受到无论你取什么样的名字,它都有 ……此处隐藏3771个字……为他们继续探索的动力。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的,名字也是区别他人的一个方面,但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的,所以我为孩子提供了一个认识名字的机会。

大班语言:我的名字教案5

活动目标:

1.了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑丝美美的呵护。

2.仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。

3.在阅读过程中不断产生自我认同感,正确认识自己的民资,不自卑,不骄傲。

活动过程:

一、谈话导入

1.孩子们,你们快要上小学了。可是你们知道学校的名字吗?

2.今天,老师也给小朋友们带来了一本书,在大屏幕上出示书的封面,让孩子们说出它的名字?

二、讲述故事

1.讲述出生取名

2.上学前3.第一天上学

4.逐步引导孩子们把自己的名字变长?

5.回家,看图片讲故事

6.再上学。出示图片,讲故事(当新音乐老师叫起克里斯桑美美的名字时,音乐老师说"哦,这真是一个完美无缺的名字,我也要给我的宝宝拥有一个花一样的完美无缺的名字"。最后,音乐老师提出我的宝宝要用冬天的花的名字。)

7.补充后记,把故事讲完

三、联系自己

1.故事讲完了,让幼儿回去自己在看一看这本书。

2.你的名字一定也有故事,去问问爸爸,妈妈吧!

总结:

小朋友们:在我们每一个父母的眼中,你们懂是独一无二的,完美无缺的。就像你们的名字,这是你来到这个世界上,爸爸,妈妈送给你的第一份礼物,这份礼物里面充满了爱和希望,好好珍惜自己的名字吧!

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