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胖乎乎的小手教案

时间:2024-02-13 21:26:13
胖乎乎的小手教案模板合集6篇

胖乎乎的小手教案模板合集6篇

作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的胖乎乎的小手教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

胖乎乎的小手教案 篇1

教学目标:

1、 认识本课13个生字。

2、 正确流利地朗读课文,积累语言,养成朗读的兴趣。

3、 激发学生养成勤劳、尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学重点:

1、 运用多种方法识记本课生字词。

2、 有感情地朗读课文,读中激发学生有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学准备:

教学课件。

教学过程:

一、猜谜激趣,导入新课。

1、猜谜:同学们,喜欢猜谜语吗?今天老师为大家带来一个谜语,谜面是这样的:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。谁知道它是什么?大家同意吗?

2、画手:老师请你上来把小手画在黑板上。(这小手胖乎乎的)告诉大家你都能用小手做什么?那大家说说这是一双什么样的小手?(不局限于课题)

3、导入:兰兰也有一双胖乎乎的小手,(板书:课题)全家人都喜欢,为什么呢?看大屏幕,仔细听听故事,你就知道了。3

二、 整体感知课文。

(课件)听完故事,说说你都知道些什么?(交流)相机评 ……此处隐藏7592个字……读出来。

生:(指名读)胖乎乎的小手教案_胖乎乎的小手优秀教案

师:读了全家人对兰兰的夸奖,你们替兰兰高兴吗?把自己当着兰兰来感受一下 。

生:(齐读第6段)

三、欣赏朗读,进入角色(分角色朗读)

先分四人一小组,分角色,一人一个角色;老师叙述,请学生表演读。

四、发散思维,扩展想象

师:兰兰长大后,会帮全家人做哪些事情呢?

生:帮姥姥、妈妈梳头;帮爸爸整理书房………

师:看看你们自己的小手,想一想,你们的小手长大了帮家长做哪些事?(针对课后《说说做做》 “我替爸爸 。我给妈妈 。我帮老师 。我为大家 。”,贴出板书:替爸爸、给妈妈)

生:……

师:你们的小手还会帮老师和同学做些什么?(贴板书:帮老师、为大家)

生:……

师:遇到不认识的人需要帮助,你会怎么做?

五、课外活动

师:老师知道同学们的小手很能干,今天老师要给你们每双小手布置一项任务,回家后,用你的小手帮家人做一件事,做的时候观察家里人的表情,然后把当时的情景画下来,我们来一个“比小手”画展。

还有一种想法是通过课文第一句话展开分析

出示第一句:全家人都喜欢兰兰画的这张画。

问:全家人指的是谁?

兰兰的画上画了什么?

你从哪里看出爸爸很喜欢这张画?

为什么大家都喜欢兰兰的那张画?(因为……所以)

板书:

替爸爸

给妈妈

6 胖乎乎的小手 帮老师

为大家

……

(音 节 卡 片)

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