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大班语言会飞的抱抱教案

时间:2024-02-13 19:13:28
大班语言会飞的抱抱教案

大班语言会飞的抱抱教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的大班语言会飞的抱抱教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班语言会飞的抱抱教案1

设计意图:

很多孩子随着打工的父母来到异地远离家乡,有的则跟随祖父母留守在家远离父母。《会飞的抱抱》是一本传递爱的情感绘本,这本书利用“邮寄拥抱”的过程,把人们遗忘已久的人情味,一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动,却充满了创意与暖度。我以这个绘本为载体,让孩子明白爱可以传递,以缓解孩子对远方亲人的思念,符合大班孩子的心理需求。但是孩子们在表达对别人的爱,或者感受别人对自己爱的能力不够,通过绘本的渲染,让孩子从心理感受表达爱的形式与方法可以多样化,明白简单的一个拥抱也可以传递一份很浓的爱。

活动目标:

1.理解故事,明白爱是可以传递的。

2.体会拥抱的温暖,并大胆用动作和语言表达出来。

3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备:

PPT 、头饰、音乐媒体、会飞的抱抱绘本

活动过程:

一、谈话引入—分享爱的情感经验。

1.你最想念谁?为什么 ……此处隐藏1358个字……的礼物就是一个“大大的抱抱”。

2.欣赏故事第3-4页,理解“力量”的抱抱。

教师:小狗工作了一天,太累了,它收到了大大的抱抱会怎么样呢?

小结:原来拥抱能带给人力量。

3.欣赏故事第5页,理解“舒服”的抱抱教师:小羊收到这个大大的抱抱会怎么样?

小结:原来拥抱让人很舒服。

4.自主欣赏故事6-9页,理解“快乐、甜蜜、激动”的抱抱。

(1)幼儿自主阅读,教师指导。

(2)游戏《小司机》,体验抱抱传递的快乐。

(3)幼儿分享交流自己的发现。

5.欣赏故事第10-11页,理解“幸福”的抱抱。

(1)教师:小鸭去给猪奶奶送信了,它看见猪奶奶会怎么说?

小结:拥抱能带给人幸福。

(2)游戏《传递抱抱》,体验祖孙间的浓浓亲情。

(三)完整欣赏故事,萌发关爱他人的情感。

1.教师:猪奶奶又会怎么做呢?让我们一起带着感恩的心再次走进这个充满爱的故事吧。

提问:猪奶奶收到了小猪爱的拥抱,是怎么做的?小猪会收到吗??

2.介绍绘本《会飞的抱抱》。

(四)提升情感,结束活动。

1.教师:你们喜欢这个会飞的抱抱吗?你们会怎么表达对奶奶的爱?

小结:大大的抱抱在传递的过程中让小动物们感受到了力量、舒服、快乐、甜蜜、激动和幸福,这些抱抱都是爱,原来爱是可以传递的。

2.游戏:《爱我你就抱抱我》

活动延伸:

1.区域活动:将故事书投放在语言区,幼儿讲述表演。

2.家园共育:鼓励幼儿在家中用身体语言向家长传达关爱。

《大班语言会飞的抱抱教案.doc》
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