大班语言教案

【精选】大班语言教案三篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班语言教案4篇，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、通过观察图书画面，理解故事的主要内容。

2、懂得看书要一页一页地翻阅。

3、体验幽默、有趣的故事情节，喜欢阅读图书。

活动准备

材料配套：教育挂图《贪吃的哈罗德》(图画书)，幼儿活动操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)。

活动指导

1、谈话引入，引导幼儿猜想。

引：有条蛇的名字叫哈罗德，它是一条贪吃的蛇，总是想吃东西。大家想想这条蛇会吃哪些东西?

2、出示操作材料《贪吃的哈罗德》，师幼一起观看，完整欣赏故事。

(1)引：现在贪吃的哈罗德的肚子饿了，它要去找东西吃了，我们一看，它能找到东西吃吗?

(2)引导幼儿翻看图画书，讨论：

①你怎么知道小兔子是被哈罗德吞下去的?

②小动物们在哈罗德的肚子里做什么?

③哈罗德吞完了动物，它就怎么样了?

④哈罗德为什么会打喷嚏?

⑤哈罗德把小动物们喷到哪里去了?最后马戏团的老板开心吗?为什么?

3、幼儿自由阅读图书。

活动过程：

一、“风”来了——说说我感受到的风

——看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）

——特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？

小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我们感觉到。

二、看画面——谈谈我对风的感性认识

——你喜欢风吗？说说你的理由！

——风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！

1、吹衣服

——风在干什么？晾衣绳上有什么呢？风会和它们怎么玩呢？接着会发生什么事呢？

小结：真是可爱调皮的'风！

2、吹苹果

——看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？

——你觉得这是怎么样的风？

小结：真是好心的风！

3、抢雨伞

——发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？

小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！

三、聊经历——分享我和风的故事

——戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候……

——你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！

——谁想跟我们大家分享自己和风的故事？

小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多……

四、延伸话题

——和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢风！那么，有没有可能哪一天我们会不喜欢风，甚至害怕风呢？真的吗？下次我们再一起交流吧！