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乡下人家教案

时间:2024-02-13 10:21:17
乡下人家教案

乡下人家教案

作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的乡下人家教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

乡下人家教案1

乡下人家

一、学习目标:

1.认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。

3.学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

4.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。

二、教学重难点:

1、感知课文内容,了解并体会乡村生活的美好。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。

三、课前准备:

实物投影,有关田园风光的图片、文字。

四、教学时间:

两课时

第 一 课 时

一、 导入课题,揭示课题

同学们,你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活吗?今天,老师将和你们一起走进“乡下人家”,去感受乡村生活的美好。

二、自由读文,整体感知

1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,画出生字新词。

2.同桌互读课文,并交流生字新词的读音。教师重点指导“巢”字的音和形 ……此处隐藏21983个字……p>

体会“探”字,你能想象画面吗?说一说(他们争先恐后的从土里挤出来,为场地增添了春意;一转眼,春天过去了,笋芽渐渐长大了,到了秋季,他们长成了一片竹林,就像)

场地上的美景给你留下了深刻的印象,你又感受到了什么呢?

记得宋代大诗人苏东坡曾经写过:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹使人俗”,看来,乡下人家还有着大诗人般的情趣,把自己的家打扮得朴素中带着华丽而且不俗。

学习3、4段:小鸡、小河

交流这一部分内容中你看到的独特迷人的景物,谈一谈你体会乡下人家是怎样生活的。

可以结合生活实际,在城市中养猫狗宠物的多,养鸡鸭的不多见;在城市中也有护城河等河流,但是没有在旁边洗衣服的等。

你能把你体会到的感受读出来吗?

学习5、6段

要是让你去乡下人家住上几天,你愿意什么时候去呀?能结合着课文的内容说一说吗?

三、巩固。

今天作者的描写,让我们看到了乡下人家屋前、屋后,夏秋的风景(结合板书)小结全文。真可以说是:无论什么地方、什么时候、什么季节都有一道独特、迷人的风景。

我们生活在都市中看到的,高楼林立的住宅,繁华的商业区,车水马龙的街道,带给我们的是紧张忙碌的感受,与之相比的乡下人家带给你的是什么感受呢?(自然、淳朴、亲切等)

出示课件一首小诗。

这篇课文写的只是我国广袤的农村,乡下人家生活的一个缩影,现在许多乡下人家愿意让更多的都市人走近他们,了解他们。

课后反思:这是一篇略读课,还应给学生安排更多的活动,让学生真正的自主学习。同时可以结合这里学生的生活实际,请他们介绍自己所生活的环境是什么的。

《乡下人家教案.doc》
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