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幼儿园大班绘本教案:勇敢的克兰西

时间:2024-02-12 10:21:30
幼儿园大班绘本教案:勇敢的克兰西

幼儿园大班绘本教案:勇敢的克兰西

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班绘本教案:勇敢的克兰西,欢迎大家分享。

活动目标:

1、感知绘本《勇敢的克兰西》,发现其中牛的各种颜色和动作,体验绘本色彩简约、情趣生动的美。

2、尝试用撕贴的方法,大胆想象,创编牛的动作。

3、体验创意撕贴带来的愉悦感。

活动准备:

黑、白、红色纸,绿色背景纸,胶水活动过程:

一、看图(封面)导入师:小朋友,今天刘老师给你们带来了一个故事,(出示图片)告诉我,你看到了什么?

小结:这个绘本故事叫《勇敢的克兰西》,让我们一起来听听吧!

教师讲述故事。

二、学习各种摔跤姿势师:克兰西学了哪些姿势?你们会来学一下吗?找一个好朋友,找一块空地学一学。

听音乐学习克兰西的姿势。

小结:学的真不错,和克兰西一模一样呢。

师:你觉得克兰西学了这些姿势能在摔跤大赛中获胜吗?

三、创编姿势师:你有没有更好的摔跤姿势能让克兰西获得绝对的胜利呢?

想一想,两个人一组,找个空地,试一试。

幼儿听音乐创编姿势。

小结:真不错,我相信克兰西用了你们的姿势肯定能胜利。

四、教师示范撕贴师:今天,我也想教给克兰西一个姿势,你们看一下,我是怎么教的。

教师示范撕贴克兰西姿势的方法。

师:你们会用和我一样的方法教克兰西姿势吗 ?

师:相信你们现在肯定迫不及待想把你们独特的姿势教给克兰西了吧?

我要先提几个要求:

两个小朋友一组,分工合作。

撕贴之前要商量,你们教给克兰西的'是什么动作?

撕完的纸要放回篮子里。

师:开始把你们的姿势教给克兰西吧,让它能在这一次的摔跤比赛中大获全胜。

五、幼儿操作,教师指导幼儿听音乐指导,教师适时指导。

六、作品展示师:谁来说说,你们一组的姿势厉害在哪里?

小结:我觉得你们的姿势都很厉害。那么克兰西到底有没有赢得胜利呢?

我们一起看下去吧!

教师继续讲述至故事结束。

师:克兰西赢得胜利了吗?

师:那让我们和快乐的牛儿们一起听音乐跳个舞吧!

听音乐舞蹈出场。

反思:

整个活动是把一个撕贴的技能融合在绘本中间,孩子们根据了解、倾听绘本故事,学习中间的摔跤动作,衍生为创编摔跤动作,继而撕贴摔跤动作,因为教师让孩子们学一学牛的动作,编一编自己的动作,使得孩子们动静交替,在一种比较轻松愉快的氛围中,学习了绘本和撕贴技能。

活动结尾处,由于教师担心时间关系,给孩子们评价的时间过少,显得比较仓促,有待改进。

《幼儿园大班绘本教案:勇敢的克兰西.doc》
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