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《电话号码的秘密》幼儿园大班主题教案

时间:2024-02-12 05:55:31
《电话号码的秘密》幼儿园大班主题教案

《电话号码的秘密》幼儿园大班主题教案

作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《电话号码的秘密》幼儿园大班主题教案,欢迎大家分享。

活动目标:

1、通过对电话号码的收集,培养幼儿初步、分类的能力。

2、引导幼儿大胆尝试设计电话号码,体验成功的乐趣。

活动准备:

收集家庭电话号码,幼儿操作材料,小动物图片。

活动过程:

一、观察家庭号码

1、你们都知道自己家的电话号码吧,请小朋友来写下这些电话号码?

(幼儿写在白纸上,一个号码写一张。教师将其写的贴在黑板上。)

2、你们看了写的电话号码有什么问题要问吗?

(幼儿:为什么有的是8位数,有的是11位数。)

教师小结:8位数的是家里的固定电话号码,而8位数中以2开头的是小灵通的电话号码,11位数的是移动电话号码。

二、区分固定电话和手机号码

1、集中区分:

A、引导幼儿将写的电话号码的数字多少进行区分(如移动的是11位,小灵通的和固定电话都是8位数)

2、幼儿自行区分收集的号码。

(幼儿互相讨论各自写的号码是属于哪种的)

2、归类区分号码

(幼儿将移动,小灵通和固定电话号码按三排分开排列。)

4、观察寻找电话号码中的秘密

你看看上面的三类电话号码,发现电话号码有什么秘密吗?

(幼儿:有的电话号码前面的数字是一样的,有的却是不一样的。)

教师小结:住在同一地区的电话号码前面4位数是一样的,如5608;而后面四个数是不一样的。

三、小动物装电话

(水中的乌龟,小鱼;陆地上的大象,老虎;天上飞的小鸟,蝴蝶。)

1、分清陆地和水中和空中的各种不同动物。

2、设计电话号码。

要求:住在同一个地方的电话号码前四个数是不变的但要和后面的`四个数字不一样!

比如水里的动物前面四位数字必须是1234;陆地上的动物前四位数字是4321,而天上的动物要5678开始,而后面的数字可以不一样,你自己选择喜欢的写,但看好要是八位数的固定电话哦

四、展示作品分析

1、你刚才请了哪些动物朋友,是住在哪里的?

2、你为它们设计的电话号码是什么啊?

3、活动延伸

为小动物设计了固定电话号码,以后我们为它们设计手机号码。

设计意图:

我班为配合主题活动“不一样的我”,为了扩大孩子的生活经验请他们了解自己生活周围的数字,而孩子们则对电话号码产生了很浓厚的兴趣,“你家的电话是多少啊,我爸爸的电话号码是……”电话号码的数字、长度、用途一时间成为了孩子关注的焦点。

新《纲要》中的教育理念告诉我们:教育的内容应与幼儿生活经验相贴近,能符合幼儿的兴趣,满足每个不同幼儿的合理需要。在这基础上,教师激发幼儿的认知兴趣和探索欲望,引导幼儿生动活泼地主动活动,重视幼儿自身的实践过程,尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。于是,我们师生共同产生了这一活动。

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