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托班语言教案

时间:2024-02-11 23:39:27
托班语言教案4篇

托班语言教案4篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的托班语言教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

托班语言教案 篇1

名称一:吃饱了

目标:

了解常见动物的叫声

准备:儿歌卡人手一份

过程:

1.师生阅读《吃饱了》。

2.教师边朗读边指点图片。

3.幼儿看图书学习儿歌。

4.模仿小动物的叫声和动作。

5.讲讲小动物和宝宝在吃什么。

建议:

1.教师可在区域中进行这一活动,幼儿可以自由参与。

2.可连续几天在区域中进行这一内容。

3.教师在进行“找妈妈”活动时,还可以在平时的区域活动中,分别让幼儿画画《找妈妈》《给动物喂食》。

4.凡是让幼儿粘贴的内容,教师都要事先将要粘贴的图像剪下。

附:儿歌

吃饱了(赵赫)

小鸡吃饱了,叽叽叽叽跑。

小狗吃饱了,汪汪汪汪跳。

小猫吃饱了,喵喵喵喵叫。

宝宝吃饱了,哈哈哈哈笑。

名称二:动物宝宝找妈妈

目标:

感知简单的对应关系

材料:

动物头饰

过程:< ……此处隐藏1066个字……偶面对宝宝挥挥手说:“再见,再见啦!”

4.模仿宝宝的.语气说:“别走,别走!让我们永远做好朋友。”

二、出示教学大书,用提问的方式引导宝宝猜测画面,并逐页讲述故事。

师:书里也有一只调皮的兔子再玩“兔子上山”的游戏,一起来看看吧。

1.用掩盖的方式逐也出示画面,,增加猜测的悬念。

2.可引导宝宝模仿兔子上山时发出各种声音,如“嘿哟”“吧唧”。

3.可引导宝宝模仿兔子上山、吃草、下山、问好、说再见的动作和语言。

4.可引导宝宝通过翻页发现宝宝衣服、头发颜色与草坡、草地间类似的方法。

托班语言教案 篇4

【活动目标】

1、宝宝感受雨的美丽,产生热爱大自然的情感。

2、说说雨是什么样子的,提高语言表达能力。

【活动准备】

课件:动感图片—下雨了。

【活动过程】

一、请幼儿观看动感图片—下雨了。

师:小朋友,你们看看天气怎么样了?(下雨了)

二、提问:仔细看看,雨是什么样子的?

(引导幼儿说出,长长地、哗啦啦的、湿湿的。)

三、教师小结:雨是细细的,长长地,有哗啦啦的声音,是从天上落下来的,还是都透明的。

四、让幼儿思考:为什么说雨是透明的呢?

通过观察图片,让幼儿感知,理解“透明”的含义。

教师告诉幼儿,因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。

五、教师拿一块小玻璃,加深对透明的理解。

嘢!我看到小朋友了,玻璃是不是透明的呢?

六、让宝宝回家找透明的东西。

水杯,塑料袋子等。

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