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图形王国教案

时间:2024-02-11 08:08:28
图形王国教案

图形王国教案

作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的图形王国教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

图形王国教案1

活动目标:

1.巩固圆形,三角形,正方形的主要特征(角),能排除颜色的干扰进行图形分类;

2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力;

3.培养幼儿正确使用操作材料,并遵守操作活动的规则;

4.幼儿愿意参加集体游戏活动,并能从中体验快乐。

活动准备:

教具准备:1.可贴在身上的正方形,圆形,三角形若干;2.正方形,三角形,圆形的道具房子;3.音乐磁带,录音机。

学具准备:1.一次性纸杯若干;2.圆形,三角形,正方形小卡片若干。

环境准备:创设图形王国情景,纸盒做的门上有三种图形。

经验准备:认识三角形,圆形,三角形。

活动过程:

一. 引出课题:带领幼儿到图形王国

1. 配班教师提问:“宝贝们,周老师告诉你们。在图形王国里啊,有许多的图形宝宝在搞大联欢,可好玩啦!小朋友们想去吗?(幼儿回答:想。)好的,去图形王国啦!”欢乐地音乐起。幼儿快乐拍手的进场。

2. 看见图形王国的大门,配班老师:“哇!图形王国到啦,快看快看,图形妈妈在向我们招手呢!”

3. 图形妈 ……此处隐藏19820个字……儿提升经验。因此,开展活动前,教师需要做好充分的准备工作,如通过谈话、参观、个别化学习以及关于"平行"的教学活动,让幼儿感知和理解"平行",且能够通过目测找到"平行"的存在,从而为进一步感知梯形的特征积累经验。

活动中,幼儿通过目测对是否是梯形进行判断,在多次判断、辨析中巩固对梯形的认识。由于年龄特点的关系,幼儿往往看得清,说不清,为此.,如何根据幼儿的年龄特点、学习规律以及生活经验,找到一个科学、严谨,且适合幼儿检验的方法,这是一个需要进一步实践研究的问题。我们设想在大班阶段对此进行探究。

附:图形王国的故事

在很远很远的星球上,有一个图形王国,那里住着许许多多的形状。长方形爸爸、圆形妈妈、正方形哥哥、三角形妹妹和梯形弟弟,他们是快乐的一家人。调皮的梯形弟弟最喜欢玩躲猫猫的游戏,总是一溜烟儿就不见了,它会躲到哪儿去呢?

三角形妹妹眨眨眼,说"我知道,我知道,看我把他找出来!"于是,在一堆三角形里,三角形妹妹一下就找到了梯形弟弟。顽皮的梯形弟弟不服气:"不行不行,我还没准备好!再来一次!""嗖"的一声,梯形弟弟又不见了。只听见圆形妈妈乐呵呵地笑了:"小梯小梯,你真顽皮,虽然你长得很像你爸爸和哥哥,可是妈妈还是一眼就看到你了。"原来,梯形弟弟躲在了长方形爸爸和正方形哥哥中间。"不算不算,妈妈找到的不算。"梯形弟弟急得直跺脚:"这次我要出绝招了!"不一会儿,只听见正方形哥哥和三角形妹妹同时喊道:"找到了!"他们你看看我,我看看你,怎么我们找到的梯形弟弟长得不一样呢?

"哈哈哈!"只听见背后传来梯形弟弟得意的笑声:"这就是我的绝招,我可是会变身的梯形弟弟哦!"图形王国里的图形真奇妙,小朋友们,你们能找出梯形弟弟吗?

《图形王国教案.doc》
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