当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

幼儿园中班科学教案

时间:2024-02-11 08:08:21
幼儿园中班科学教案15篇

幼儿园中班科学教案15篇

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园中班科学教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班科学教案1

设计思路:

自从有关“水”的主题生成了后,孩子们进行了各种玩水、运水游戏。特别是在开展了一段时间的运用材料进行运水游戏后,孩子们在探索的真实情景中又发现了新的现象:杯子有的时候会浮在水面上,有的时候会沉到水下去;调羹总是沉到水下去的……因此,经常会出现孩子们故意把运水材料放在水里的现象。看到孩子们对材料在水中的沉浮现象产生了如此浓厚的兴趣,我就组织孩子们开展了沉浮游戏。活动中,孩子们大胆探索,并根据沉浮现象对收集到的材料进行了归类,然而在归类的过程中,孩子们发现雪花片、碗、杯子、纸等材料有的时候会沉下去,有的时候会浮在上面,他们对这些会发生沉浮变化的材料产生了更加强烈的探索愿望。但是对于现象单一的材料,他们的使用频率明显地降低了。

看到这些现象,我想何不利用孩子们对材料沉浮变化的探索动力,及现有的材料创设一个问题情景,使孩子在问题的指引下,积极运用已有的知识经验,大胆尝试使材料现象发生变化的各种方法。而活动最重要、也是最关键的是让孩子们在探索沉浮变化的过程中,发现事物之间的可逆性与解决问题的多样性,体验到创造性解决问题所带来的探索快乐。

活动目标:

……此处隐藏9880个字……p>

2.对镜子产生探索欲望,乐意与同伴交流探索的过程。

活动准备:镜子人手一面、操作材料人手一份

活动过程:

一、自由探索,了解镜子的特征

1.幼儿自由摆弄镜子,初步感知镜子的外形特征

要求:观察你的镜子是什么形状的,摸上去有什么感觉?(滑滑的、凉凉的、容易摔碎)

2.请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。

提问:你发现镜子有什么本领?

3.游戏“镜子里有什么”:幼儿按照教师的指示,不转过身去,用镜子去找身后的东西。

二、第一次探索操作,了解镜子中的图像与真实图像上下不变的特点

1.出示操作材料,示范、讲解操作方法:将贴有五角星的花瓶背对自己,用镜子照一照,在镜子里找一找,五角星在花瓶的什么地方,在面对自己一面的操作纸上的花瓶相应位置上贴上五角星。

2.幼儿操作,教师提醒幼儿看着镜子里的花瓶进行操作。

3.集体交流、操作。

4.小结:镜子里的图像和真实的图像上下不变。

三、操作探索,了解镜子中的图像与真实图像左右互换的特点。

1.出示操作材料,示范、讲解操作方法:将贴有五角星的娃娃背对自己,用镜子照一照,在镜子里找一找,五角星在娃娃脸的哪一边,在操作纸上的娃娃脸相应位置上贴上五角星。

2.幼儿操作,教师提醒幼儿看着镜子里的娃娃脸进行操作。

3.集体交流、操作。

4.教师小结:镜子中的图像与真实图像左右互换的特点。

四、游戏:小娃娃照镜子,巩固知识。

1.教师介绍游戏的方法规则。

2.两个幼儿互相结伴,玩照镜子游戏。

《幼儿园中班科学教案15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式