当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

登上企鹅岛教案

时间:2024-02-11 08:08:14
登上企鹅岛教案

登上企鹅岛教案

作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的登上企鹅岛教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

登上企鹅岛教案1

《登上企鹅岛》这篇课文主要讲了我和考察队员登上企鹅岛看到的岛上企鹅的样子,并抓住不同企鹅的特点重点介绍三种企鹅,了解他们的成长过程。教学时首先从字词入手,到句子,再到段进行学习。其间配以图片帮助学生记忆和感受内容。其次抓住重点内容,细读课文,品味语言,使学生进一步感受企鹅的有趣、可爱。第四自然段是教学的重难点,教师组织学生自主学习,边读边批注,在此基础上独立完成小卷子,培养学生良好的语文学习习惯。然后全班交流,教师相机点拨,通过角色转换,体验学习,展开想象进一步体会企鹅的可爱。在感悟写法的基础上,结合资料,进行课外延伸;总结全文,抒发对企鹅的喜爱之情。

在本课的教学中,我力求做到以下几点:

1.读中品味,提高朗读水平。教学中安排了多种形式的读的训练,使学生透过语言文字,感受到企鹅的可爱有趣,并通过朗读表达出来。如:“这么漂亮的金企鹅,你能给大家读出来吗?”“你就是阿德雷企鹅,你能把不允许别人侵犯自己领地的情景读出来吗?”“三种企鹅真是各有各的样子,各有各的特点,多有意思呀,请你们再读读这一段,快读出来你的感受吧。”这样就把感受、理解、欣赏和评价有机结合起来。 ……此处隐藏11343个字……的金企鹅,温顺的帽带企鹅,还有凶猛的阿德雷企鹅。

(5)讲读第五自然段。

主要讲什么,在哪几句?

读书。

讨论。

段意:小企鹅不能下海捕食,只能吃母企鹅嘴里的食物。

(6)通过高伯伯的介绍,我还知道了什么?

读第六自然段。

段意:企鹅换两次毛,就变成大企鹅了。

(7)最后一自然段写什么?

读书。

段意:因为企鹅很有趣,所以我很喜欢它。

6、练习有感情地朗读全文。

(要读出作者对企鹅的喜爱之情。)

板书设计:

19、登上企鹅岛

流线型

黑白不分

外行 一摇一摆 有趣 (喜爱)

金企鹅——漂亮

种类 帽带企鹅——彬彬有礼

阿德雷企鹅——凶猛

练习:

1、组词:

仍( )付( ) 里( ) 林( )

扔( )咐( ) 厘(. ) 彬( )

驱( )挠( ) 镜( ) 级( )

躯( )绕( ) 境( ) 极( )

2、根据课文内容填空:

(1)企鹅岛上有三种企鹅,它们的名称和特点是:( )和( )

(2)它们的躯体呈( ),背部( ),腹部( )对比很( ),走起路来( ),十分有趣。

《登上企鹅岛教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式