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克隆之谜教案

时间:2024-02-10 19:13:29
克隆之谜教案

克隆之谜教案

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的克隆之谜教案,欢迎阅读与收藏。

克隆之谜教案1

课时目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合文章内容,正确地说出克隆的奇妙之处。

2、了解克隆技术的发展、成就和意义,激发学生勤于思考、热爱科学的情操。

教学过程:

一、激趣导入,了解学生心中的克隆感受

在上课前,先请大家欣赏一个精彩的场面,如果大家熟悉的,还可以轻轻哼唱。出示《西游记》的相关场面。你看到了什么?拔出一把毫毛,可以变成一群孙悟空,这当然是神话,这种本领,一个科学名词来讲,就是克隆。出示:克隆二字,

1、在你的印象中,克隆给你什么感觉?自由交谈。(神奇、神秘、高深莫测、遥不可及)

2、是呀,克隆确实是神奇的,甚至是深不可测、遥不可及的。它就像一个谜,激起了我们的兴趣。今天我们所要学的就是克隆之谜。齐读(克隆之谜)(完成板书)希望通过了这篇课文,能解开我们心中的谜。

今天老师为大家特意设计了一个网站,设计了一下的一些栏目,帮助大家学习。

3、下面请大家打开课文纸,认真大声地读一读,注意读准字音,读通句子,不懂的词语,可以打开我们网页的阅读小助手帮助学习。

二、学习2——— ……此处隐藏2013个字……号了吗?你能再举些例子吗?

7、你还读懂了什么?根据收集的资料谈谈“压条”和“嫁接”。

学习第五自然段:

1、高等动物可不可以克隆呢?自读第五自然段,你读懂了什么?

2、第一只克隆羊叫什么?名字是怎样得来的?“多利”的诞生有什么意义?

学习第六至第八自然段:

1、克隆技术是怎样造福人类的?你读懂了什么?除书上的,你还了解哪些?(小组讨论交流)

随机引导理解、感情朗读:

从“……可以……也可以……”体会克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种,培育品质优良的家畜等方面的重要意义。

从“……还可以……,从而……”体会克隆在保护生态方面的重要意义。

从“……能够……能够……,一旦……就能……”体会克隆技术在医学上的意义。

2、教师引读

学习第九自然段:

克隆技术正向人类展示它诱人的前景,那么,它在哪些方面,有什么样诱人的前景呢?请你联系生活实际,发挥想像。(小组讨论交流,再在全班交流)

三、总结课文,了解说明方法

1、齐读全文:课文写了什么,按照什么顺序写的?用了什么说明方法?

2、读了课文,你有什么想法?

师:克隆技术造福于人类,这是科学家们的巨大贡献,我们要学习科学家勤于思考,热爱科学的精神。

四、作业:作文《假如我是克隆专家》

板书设计:7。克隆之谜

克隆是什么神话动物植物低等生物

“多利”诞生了不起爱科学

造福人类食物畜牧生态医学学科学

诱人前景

《克隆之谜教案.doc》
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