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大班名字的故事教案

时间:2024-02-10 12:34:30
大班名字的故事教案

大班名字的故事教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的大班名字的故事教案,欢迎阅读与收藏。

大班名字的故事教案1

活动目标:

1 了解中国人姓名的特点与传统,感受中国传统文化的魅力。

2 了解自己名字的寓意,体会家长对自己的关爱与期望,增强自信心和自豪感。

活动准备:

物质准备:

1 把幼儿和教师的姓与名分别用不同颜色的笔写在纸片上,姓和名分开挂到“宝宝树”上。

2 磁力扣、磁力黑板。

3 旋律重复的欢快音乐。

知识准备:

活动前请家长与孩子谈谈起名字的故事和名字的含义。

活动过程

一、说出自己的名字,初步感受姓名的特点。

――导入

师:孩子们,转过身和评委老师们打个招呼!

问你们一个问题:我姓什么呢?知道我叫什么名字吗?(出示字卡)。

你们愿不愿意把你们的名字告诉后面的老师啊。(幼儿回答)

你们都想把自己的名字说出来,让老师们认识你们呢。

――出示字卡展板

引导幼儿观察,准确说出名字的位置。

师:这里是你们所有小朋友们的名字,谁愿意说一说你的名字在哪里?

你来说名 ……此处隐藏16895个字……不是随便起的,名字里面包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿。

(2)引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来感觉有什么不同。

师:男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有什么不一样?

小结:一般男孩的名字比较响亮、铿锵有力,女孩的名字比较温馨、文雅、清新。

(3)说说对自己名字的感觉。

师:你觉得自己的名字怎么样?是比较响亮?还是很独特?还是听起来很美?请把自己的名字卡片放到相应的展板上(响亮的名字、独特的名字、好听的名字)。

师:我们一起来看。这是响亮的名字。有×××……这是独特的名字,有×××……这是好听的名字,有×××……认识字的小朋友可以和我一块儿念,

3.进一步感受自己名字的独特性。

(1)喊喊名字。

师:你们喜欢自己的名字吗?让我们用响亮的声音把每个小朋友的名字喊出来吧。喊到谁,谁就站出来。(按顺序喊每个幼儿名字)(2)唱唱名字。

师:你们好听的名字还能唱出来呢!不信你听:教师哼唱一个小朋友的名字。唱到谁,谁就站到中间。(随音乐按顺序唱每个幼儿的名字)

4.引导幼儿给自己取小名儿。

师:告诉大家一个秘密,我们班还有一个小朋友叫xx呢!他是谁呢?可是,他为什么有两个名字呀?对,一个是大名,也叫冠名,一个是小名儿,小名儿是昵称。谁有小名儿?说说看。

师:我喜欢"康乐"这个小名儿,因为它代表健康快乐。你们能给自己起个小名儿吗?试试看!也可以和好朋友一块儿商量。

师:让老师把你自己起的名字写下来。带给爸爸妈妈欣赏欣赏!

活动延伸:

引导幼儿认识《百家姓》,感受中国姓氏的丰富。

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