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大班语言教案:家是什么

时间:2024-02-09 12:34:27
大班语言教案:家是什么

大班语言教案:家是什么

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的大班语言教案:家是什么,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班语言教案:家是什么1

活动目标:

1.理解散文诗《家是什么》的内容并尝试仿编。

2.喜欢听散文诗,感受家的温暖。

活动重点:

理解散文诗《家是什么》的内容。

活动难点:

通过活动,感受家的温暖。

活动准备:

1、经验准备:幼儿知道屋檐的名称和作用,了解家里的家具、摆设,了解自己家里的人。

2、物质准备:散文PPT(一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床以及爸爸妈妈的笑脸等图片);轻音乐;温馨的家的图片PPT(其中有各种常见的家具)以及纸质的图片;黑板。

活动过程:

(一)说说自己的家(交流关于家的经验)

1.出示家的PPT。关键提问:猜猜这是什么地方?你从哪里看出来的?

2.关键提问:你的家里有什么?有什么用处呢?(对幼儿不是很熟悉的东西,稍微做一点讨论,帮助更多的幼儿了解)

小结过渡:家里有温暖的床,家里有漂亮的摆设,家里有爱我们的爸爸妈妈,我们都爱我们的家,那家是什么呢?我们来听一首优美的散文诗《家是什么》

(二)欣赏散文诗 ……此处隐藏3074个字……>教师小结:小朋友回答的可真棒,原来,家是一个避风挡雨的地方,是让我们身心放松,为我们带来快乐的地方。

3、第三次完整欣赏散文诗(观看图谱ppt)

教师问:你最喜欢诗歌中的哪一句?

(设计意图:欣赏ppt《家是什么》,感受这首散文诗的画面美和语言美。逐步加深对家的感觉,理解家的含义。通过说说喜欢散文诗中的哪一句,进一步熟悉内容,同时理解散文诗中的比喻。)

三、激发想象,大胆仿编。

1、教师引导语:在这样优美的散文诗中,小朋友有的喜欢家是一盏灯……那家还可以是什么呢?请小朋友像诗歌里一样,把你在家里很快乐,很幸福的感觉说出来。

请个别幼儿来回答。(出示ppt仿编句式)

2、幼儿分组绘画,仿编诗歌。

教师引导语:小朋友说的真好,把你们刚才说的、想的,用画笔画出来,告诉大家吧!

(教师巡回指导,将幼儿绘画好的作品展示在自制的温馨房子内)。

3、幼儿展示自己仿编的诗歌。

教师小结:小朋友的家可真温暖,舒服,自在,你们愿意让更多的人喜欢的你们的家吗?那我们一起拿着我们自制的散文诗与其他小朋友分享。

(设计意图:幼儿进行仿编,既充分发挥了幼儿的想象,又锻炼了幼儿的口语表达能力,幼儿用绘画的形式表现自己想象的家,进一步升华情感,增进对家的美好憧憬。)

附散文诗:《家是什么》

家是什么?家,是一盏灯、一扇窗户、一张柔软的床。

有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了窗户,不再担心风吹和雨打。

有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。

家是太阳,爸爸妈妈笑容,是温暖的阳光。

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