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有趣的表情大班主题教案

时间:2024-02-09 05:55:30
有趣的表情大班主题教案

有趣的表情大班主题教案

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的有趣的表情大班主题教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、活动目标:

1.引导幼儿描述笑、哭、生气的表情,能较连贯的讲述高兴、伤心的不同情感体验。

2.使幼儿关注同伴的表情,体验别人的心情,做一个快乐的孩子。

二、活动准备:

1.每一位幼儿一面小镜子。

2.笑脸、哭脸等的PPT。

3.底图若干(小朋友跌倒了、小朋友在唱歌、小朋友的玩具坏了)、画有哭、笑、生气表情的小脸卡片。

三、活动流程:

观察--讨论--游戏

(一)观察

1.观看PPT,激发幼儿兴趣。教师:今天,老师带来了一本我们班小朋友的相册,你们想看吗?

2.出示笑的表情照片,引导幼儿讲述高兴的情绪体验。教师:照片上是谁呀?他们的脸上怎么样,你在什么时候也会笑?引导幼儿较连惯的描述。如:我在做游戏时很高兴,就会笑。老师表扬我,我很高兴,就会笑起来……

3.教师小结:我们在高兴的时候,脸上会露出笑容。那笑时我们的脸会是什么样的?引导幼儿照镜子,观察笑时五官的变化。教师:笑的`时候眼睛、嘴角都往上翘,很漂亮。(出示笑的脸谱)

4.出示哭的表情照片,引导幼儿讲述伤心的情绪体验。教师:这是谁,她在干吗?你在什么时候会哭?你看见过谁哭过?你会怎么做?引导幼儿较连惯的描述。如:小朋友吵架了,受伤了,做错事情大人批评……

5.教师:看到别人哭,应该问问什么原因,想办法帮助,鼓励爱哭的孩子要勇敢些。引导幼儿照镜子,观察哭时五官的变化。哭的时候眼睛、嘴巴都往下掉,不好看。(出示哭的脸谱)

6.联系幼儿经验,迁移幼儿思维。教师:笑、哭都是我们脸上的表情,那除了笑、哭以外,小朋友还会有什么表情?(出示生气的脸谱)遇到什么事情的时候会有这样的表情呢?(不高兴的时候)别人不高兴地时候应该怎么样?(不要打扰,让他安静一下,进行赔礼道慊,叫他忘记不高兴地事情等。)

(二)讨论

1.师:你们喜欢什么样的表情,为什么喜欢笑的表情?引导幼儿了解心情开朗、高兴有助于身体健康,受人喜欢。鼓励内向的周晨浩要多微笑,活泼些。

2.师:那怎样让大家都笑起来?

3.激发幼儿同情和帮助别人的情感。如:每天开开心心的,和同伴友好相处,不破坏他人玩具,关心、帮助小朋友……

(三)游戏

1.贴表情图:引导幼儿看图,分析事件,并贴出符合该事件的表情图。

2.教师:看看图上有谁?他怎么了?会有怎样的表情?

3.请小朋友找个相应表情的脸谱贴在图中,看谁最棒!(引导幼儿与同伴相互交流。)

4.教师:我们要使自己和别人都高兴,那就要学会保护自己,学会观察别人的表情,与小朋友团结友爱,学更多的本领。

活动反思:

教育是随机的,作为教师的我们,应抓住机遇,特别是当孩子的思维被框住的时候,要善于启发幼儿,善于发现幼儿的真实想法并给予积极回应,提升幼儿的知识点。通过这个语言活动,让我感到自己在教学方面还存在的许多不足。还不能做到灵活应对孩子对问题的回应,很害怕被孩子带着走而按部就班于自己课前的教学设计,今后还需要多多努力。

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